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2025/11/04

长春师范高等专科学校简介

汇报人：XXXX

CONTENTS

目录

01

学校基本概况

02

学校教学情况

03

学校师资力量

04

校园文化

05

未来展望

学校基本概况

01

学校历史沿革

早期建校基础

长春师范高等专科学校追溯其早期基础，由多所师范类院校整合发展而来。

重要发展阶段

历经多年，学校在师资、专业等方面不断提升，迎来关键发展转折点。

现代转型跨越

近年来学校积极转型，适应新时代需求，在职业教育领域大步迈进。

地理位置与环境

具体方位

长春师范高等专科学校位于长春，交通便利，周边生活设施完备。

校园周边景观

学校附近有公园等景观，为师生提供休闲放松好去处，如北湖国家湿地公园。

校园内部环境

校内绿植丰富，四季景色各异，营造出舒适宜人的学习生活环境。

气候条件

长春四季分明，学校师生能体验到不同季节的独特魅力与变化。

学校教学情况

02

专业设置情况

教育类专业

涵盖学前教育、小学教育等专业，为基础教育培养师资，如幼师人才。

艺术类专业

有音乐教育、美术教育等专业，培养艺术特长人才，像知名校艺术团成员。

体育类专业

包含体育教育等专业，助力体育事业发展，如校队运动员活跃赛场。

课程体系建设

基础课程设置

涵盖语文、数学等基础学科，为学生打下坚实知识根基，如语文培养文学素养。

专业课程规划

针对不同专业设置特色课程，像学前教育专业有幼儿心理学课程。

实践课程安排

组织教学实习、实训等实践活动，如师范生进行学校实习锻炼教学能力。

拓展课程开发

开设兴趣拓展课程，如书法、绘画课，丰富学生课余生活与技能。

实践教学安排

校内实训基地实践

学生在学校的实训基地模拟教学场景，提升实际操作能力，如微格教室练课。

校外实习活动

学校组织学生到合作学校实习，积累实战经验，像附小实习授课。

教学成果展示

建校初期

长春师范高等专科学校始建，为当地教育事业培养了首批师资力量。

发展阶段

历经多年发展，学校规模扩大，学科增多，教学质量显著提升。

转型升级

成功转型，从普通师范学校升级为高等专科学校，迈向新台阶。

学校师资力量

03

教师数量与结构

企业实习活动

学校组织学生到知名教育企业实习，如新东方，积累实战经验。

模拟教学演练

开展模拟课堂教学，让学生提前适应教师岗位，提升教学能力。

骨干教师风采

基础课程设置

涵盖语文、数学等学科，为学生打下坚实知识基础，如中小学通用基础课程。

专业课程特色

聚焦师范专业，有学前教育等特色课，培养专业教学技能。

实践课程安排

含教育实习等实践，让学生在幼儿园等场所积累教学经验。

选修课程丰富

提供艺术鉴赏等课程，拓宽学生知识面，满足多元发展需求。

教师科研成果

所在城区

学校位于长春宽城区，该区历史文化丰富，商业氛围也较浓厚。

周边交通

周边公交路线密集，方便师生出行，距地铁站也仅有一定合理距离。

自然环境

校园绿植环绕，四季景色各异，春季樱花盛开，秋季银杏金黄。

人文氛围

临近图书馆、博物馆，文化气息浓郁，为学生提供良好学习环境。

教师培训与发展

教育类专业

学校开设学前教育等专业，培养幼教人才，像幼儿教师就业前景好。

语言类专业

有英语教育等专业，注重语言能力培养，为涉外教育输送人才。

艺术类专业

涵盖音乐教育等专业，培养艺术素养，学生多次在比赛获佳绩。

校园文化

04

校园文化活动

企业实习

学校安排学生到知名教育企业实习，如新东方，提升实践能力。

校内实训

在校内实训基地，学生模拟教学场景，像模拟课堂教学训练。

社团组织建设

建校初期

长春师范高等专科学校始建，为当地教育事业发展奠定基础。

发展阶段

历经多年发展，学校规模扩大，学科建设逐步完善。

重要转型

学校适应时代需求，进行转型，提升综合办学实力。

未来展望

05

发展目标规划

具体方位

长春师范高等专科学校位于长春，地处城市特定区域，位置优越。

周边交通

学校周边公交、地铁线路多，像X路公交可直达市区繁华地段。

自然环境

校园周边有公园等绿地，如附近的XX公园景色宜人。

人文氛围

周边学府、文化场馆林立，如XX图书馆增添文化气息。

战略发展方向

基础课程设置

涵盖语文、数学等基础学科，为学生打下坚实知识根基，如小学语文课程。

专业课程特色

聚焦师范专业，有学前教育、小学教育特色课，培养专业师资人才。

实践课程安排

组织教育实习、实训等活动，让学生积累教学经验，如小学见习实践。

拓展课程丰富

开设艺术、体育等拓展课，提升学生综合素养，像舞蹈拓展课程。

THEEND

谢谢