学前儿童数学教育考试题匿名化处理.pdfVIP

石油化工学院成人学历教育2013年第四学期

《学前儿童数学教育》考查试卷（B卷闭卷）

:

题号—二三四总分

得分

辉阅卷人

：线一、选择题（每小题2分，共20分）

题

命

1.儿童学习数学是从“数行动”发展到“数概念”的过程，说明儿童获得数学知

育）识的过程是（）

教线A.从具体到抽象B．从同化到顺应C．从外部动作到内化动作D．从不自觉到自

前

学订觉.

业装2.通过评价揭示、教育过程中存在的问题并进行分析，并在下一阶段的教育

专中加以改进，所体现的评价功能是（）

封

封A.导向B．鉴别C．诊断D．选择.

密

出3.数学所描述的是（）

A.事物自身的特点B．事物间的关系C．事物的数量特征D．事物的存在形式

超

：能4.儿童空间概念发展的特点是（）

级

班不A．从相对的空间概念逐步过渡到空间概念

B．从以自我为的参照逐渐过渡到以客体为的参照

题

密C．进行空间定位时，儿童最初是以视觉估计物体之间的空间安排

答D．儿童对空间方位关系的辨别与他的思维能力无关

（

5.幼儿在学习加减运算时表现出的特点是（）

A．学习加法比学习减法容易B．学习减法比学习加法容易

：C．加减小数比加减大数难D．加减大数比加减小数容易

号

学6.幼儿辨认形状的关键在于（）

A.配对B．指认C．命名D．拼合

7.儿童数概念发展的转折点(或明显的飞跃期)一般出现在（）

A.2~3岁B．3~4岁C．4~5岁D．5~6岁

：

8.对学前儿童数学教育目标的最概括的陈述是（）

生

学

A．数学教育活动目标B．学前儿童数学教育总目标

C．各阶段教育目标D．培养目标

GuangdongUniversityofPetrochemicalTechnologyAdultAcademic

Education2013FourthSemesterPreschoolChildrensMathematics

EducationExaminationPaper（BClosedPaper)

:

题号—二三四总分