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“致青春”诗歌写作课课件统编版高一语文必修上册.pptx

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    “致青春”诗歌写作;课内回顾;语言;诗歌的语言;我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老。我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。

    ——陆蠡《囚绿记》;意象的妙用;1.意象的“极限”联想;一张白纸，对它进行极限联想，就是一棵树，再对这棵树进行极限联想，就是整座森林……;同学们来试

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