2025年大学《卢旺达语》专业题库—— 卢旺达语音节与韵律研究.docxVIP

2025年大学《卢旺达语》专业题库——卢旺达语音节与韵律研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.在卢旺达语音节结构中，通常作为音节核心、承载主要元音的部分被称为？

A.辅音丛

B.音节边界

C.元音核

D.重音标记

2.下列哪个选项不属于卢旺达语中常见的元音？

A./ɑ/

B./?/

C./i/

D./?/

3.如果一个卢旺达语音节以高辅音（如/k/,/ɡ/,/?/,/?/,/?/,/t??/,/d??/,/p/,/b/,/m/,/f/,/v/,/s/,/z/,/l/,/j/,/w/）结尾，该音节被称为？

A.开音节

B.闭音节

C.辅音音节

D.元音音节

4.卢旺达语的低降调（低平调在某些语境下也被描述为低降调）通常用哪个符号标记？（提示：使用国际音标或通用符号）

A.?

B.?

C.?

D.??

5.在卢旺达语中，两个词相邻时，如果一个词以高升调结尾，紧随其后的词通常会发生音调变化，其高升调可能转变为高平调，这种现象称为？

A.音节边界效应

B.调型融合

C.连字现象

D.重音转移

6.能够出现在卢旺达语音节开头的辅音不包括？

A./p/

B./m/

C./?/

D./ɡ/

7.以下哪个卢旺达语词通过改变其音调模式来区分词性？例如，名词*mukirika*(香蕉)和动词*kumirika*(吃香蕉)。

A.*intaro*(太阳)

B.*abana*(孩子)

C.*umurongo*(新闻)

D.*kumirika*(吃)

8.在分析卢旺达语音节结构时，“音节核”和“音节边界”这两个概念哪个更侧重于音节的内部构成？

A.音节核

B.音节边界

C.两者同等重要

D.取决于具体分析角度

9.卢旺达语音调系统中，通常有几个主要的音调类型？

A.2

B.3

C.4

D.5

10.一个由辅音开始，以元音为核心，并可能以辅音结束的序列，如果它独立存在且能构成一个最小意义单位，它在理论上可以被视为？

A.一个单词

B.一个音节

C.一个音素

D.一个音丛

二、填空题（每空2分，共20分）

1.卢旺达语音节的构成通常包含______（名词，可数）部分，即音节核，以及可能位于其前后的______（名词，可数）部分，如onset和coda。

2.卢旺达语中，音调的主要功能之一是区分不同的______（名词）。

3.音节的长短或轻重有时也会影响音调的______（名词）。

4.当一个卢旺达语音节只包含一个元音，且该元音位于音节的开头或结尾，这种音节结构被称为______（名词）。

5.卢旺达语的音调系统属于______（形容词）音调语言，即音调可以独立区分意义。

6.在卢旺达语中，辅音______（辅音名称，用卢旺达语原文）可以出现在元音之前，也可以出现在元音之后。

7.分析卢旺达语音节时，识别其中的______（名词）对于理解连字规则至关重要。

8.如果一个卢旺达语音节以一个或多个辅音结尾，且这些辅音不构成一个完整的辅音丛，该音节被称为______（名词）。

9.卢旺达语的调型组合规则通常要求相邻词的音调不能直接衔接，中间需要一个音调过渡或连接方式，这种现象有时被称为______（名词）。

10.语音节和韵律（音调）的交互作用不仅体现在词汇层面，也影响着句子层面的______（名词，如“节奏”、“语调”）。

三、名词解释（每题4分，共16分）

1.Onset

2.TonalSandhi

3.Coda

4.VowelNucleus

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述卢旺达语音节的基本结构类型及其典型特征。

2.为什么说卢旺达语的音调是语音系统中的核心要素？

3.描述卢旺达语中至少两种常见的连字（TonalSandhi）现象。

4.简要说明掌握卢旺达语音节结构规则对学习该语言词汇的重要性。

五、分析题（每题8分，共16分）

1.分析下列两个卢旺达语单词的音节结构和音调模式，并解释它们的区别及其可能的语言学意义：

**ikigega*(屋顶)

**akig