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Aftercompletingtheunit,youwillbeableto:
·usewordsandexpressionsintheunittotalkaboutnaturaldisasters.
·usethepastcontinuoustensetotellnaturaldisasterstories.
·describewaysofsavinglives.
Whendisasterstrikes
Presentingideas
Unit6
思维品质
通过课堂活动的开展,
锻炼学生的口语表达能力,能就话题完成开放性的对话,提高在真实语境中的交际能力。
文化意识
通过本节课的学习,
学生能够在灾害教育中学会灾前准备、灾中应对和灾后恢复的相关知识,提高应对灾难的能力。
语言能力
学生能够掌握本课时
的核心词汇和句型,就本课时话题进行探讨,理解并总结文章的主要框架。
学习能力
通过课堂活动的展开,
学生能够自主开展小组活动,合理分工协作,完成海报的设计并在班级分享。
自教学目标
02学生能够掌握本课时主题的结构,仿照所给内容进行写作,进行知识迁
移。
学生能够分析本课时的主题,积累相关表达与素材,形成清晰的知识结
构框架。
教学重难点
01
01
Warmingup
Presentingideas
FREETALK
Ifanaturaldisasterstrikes,whatshouldwedo?
02
Presentingideas
Presentingideas
Weoftenhearaboutnaturaldisastersin
thenews.Inthisunit,weexplorednaturaldisasters.Whatmayhappeninanatural
disaster?Howdodisasterwarningshelp?
Howcanpeoplegetbacktotheirlivesafterdisasters?Today,wewillmakeaposteraboutanaturaldisaster.
Makeaposteraboutanaturaldisaster.
Presentingideas
Makeaposteraboutanaturaldisaster.
Step1
Workingroups.Searchforinformationaboutdifferent
kindsofnaturaldisasters.Thentakeagroupvoteto
decideononeforyourposter.
Presentingideas
Makeaposteraboutanaturaldisaster.
Step2
Usetheoutlinebelowtoorganiseyourideasandmake
yourposter.Youcanusethelanguagetipsintheoutlineor
findusefulexpressionsorsentencesfromthisunit.
Presentingideas
Step2
Postertitle
Whatisit?
-….isaseriousnaturaldisaster.-Itsoftencausedby..
-….isasuddenground-shakingdisastercausinghugedestruction.-…isagiantoceanwavefloodingcoastlines.
-…isanuncontrolledfirespreadingthroughdryvegetation.
Makeaposteraboutanaturaldisaster.
Presentingideas
Makeaposteraboutanaturaldisaster.
Step2
Whateffectsdidithaveonpeople?
-The..causedalotofproblems.Forexample,.
-People
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