从鲁迅杂文汲取养分：议论文写作校本课程的创新构建与实践探索.docx

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2025-11-20 发布于上海
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从鲁迅杂文汲取养分：议论文写作校本课程的创新构建与实践探索

一、引言

1.1研究背景

在当今教育环境持续变革的大背景下，新型教育蓬勃发展，互联网工具广泛普及，为学生和教师创造了更为广阔的学习与交流空间。然而，这一变革也给学生的议论文写作能力培养带来了新的挑战与机遇。议论文作为高中语文作文的重要类型，对学生的语言表达、逻辑思维和论证能力都提出了较高要求。但在实际教学中，学生议论文写作存在诸多问题，如观点模糊，许多学生在写作前缺乏深入思考与充分准备，致使文章中心思想不明确，难以有力论证；论证逻辑混乱，组织文章结构时，论据与论点脱节、逻辑关系不明，削弱了论证的说服力；论据支撑不足，写作时无法提供充