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2025年海西州事业单位面向社会公开招聘工作人员备考题库

第一部分单选题(200题)

1、请求帮助支援函属于（）。由于原题目已较为符合要求，所以改写后内容与原题目一致。

A.商洽函

B.请批函

C.询问函

D.答复函

【答案】：A

【解析】请批函是用于向有关主管部门请求批准事项的函。请求帮助支援函是向对方请求给予帮助和支援，本质上是在请求批准获得某种支持，所以属于请批函。商洽函主要用于平行机关或不相隶属机关之间商洽工作、联系有关事宜；询问函主要用于询问问题、征求意见；答复函则是对询问函等的回复。因此答案应选请批函。

2、如果所有的老师都戴眼镜，而某老师不戴眼镜，那么可以推断出什么？

A.该老师是老师

B.该老师不是老师

C.有些老师不戴眼镜

D.有些老师戴眼镜

【答案】：C.有些老师不戴眼镜

【解析】根据题干中的条件，虽然大多数老师戴眼镜，但有一个老师不戴眼镜，因此可以推断出有些老师不戴眼镜。

3、公文中的词语应（）。

A.含义确切

B.韵味无穷

C.深藏不露

D.色彩丰富

【答案】：A

【解析】公文语言要求庄重、准确、朴实、精炼、严谨、规范，目的是为了准确传达信息和意图。含义确切能保证公文表意清晰，避免产生歧义，使读者能准确理解公文内容，符合公文对语言的要求。韵味无穷通常用于形容文学作品富有美感和意境，与公文简洁明了的语言风格不符；深藏不露一般用来形容人的心思或能力不轻易外露，不适合作为公文词语的特点；色彩丰富一般用于描述语言具有多样的表现力或情感色彩，这也不符合公文庄重严肃的风格。所以公文中的词语应含义确切。

4、从哲学角度看，“人的头脑不是一间装知识的仓库，而是一座生产知识的工厂”这一说法强调了（）。

A.人脑会对外界刺激作一系列反映

B.意识对客观存在的反映是能动的

C.意识可以直接作用于客观世界

D.主观与客观是具体的历史的统一

【答案】：B

【解析】该题目考查对哲学概念的理解和运用。“人的头脑不是一间装知识的仓库，而是一座生产知识的工厂”着重体现了意识在反映客观存在时并非被动、机械的，而是具有能动性。意识能够对客观存在进行主动的选择、加工和创造，就如同工厂对原材料进行生产加工一样。意识对外界刺激作出的反映并非简单的、机械的过程，题干重点强调的是这种反映的能动性，而非仅仅是会作出一系列反映，所以不能突出该说法强调的核心。意识要作用于客观世界，必须通过实践这一途径，它无法直接作用于客观世界。主观与客观是具体的历史的统一，强调的是主观认识要与特定的时间、地点和条件下的客观实际相符合，与题干所强调的意识的能动性这一重点不相符。综上，该说法强调了意识对客观存在的反映是能动的。

5、刘某是今年的高考状元，某教育培训机构宣称刘某在该机构参加过培训，并对外声称自己能够年年培养出高考状元。这种做法的错误在于（）。

A.将原因当成结果

B.将个别当成一般

C.将部分当成整体

D.将要素当成系统

【答案】：B

【解析】该教育培训机构仅因刘某这一个别高考状元曾在机构参加培训，就宣称能够年年培养出高考状元，是把个别情况当成了普遍、一般的情况。教育培训机构不能凭借个别学生成为高考状元就得出年年都能培养出高考状元这样具有普遍性的结论。而题干中未体现出将原因当成结果、将部分当成整体以及将要素当成系统的情况。所以这种做法的错误在于将个别当成一般。

6、述职报告按内容划分，可分为（）。

A.综合性述职报告和专题性述职报告

B.一般性述职报告和特殊性述职报告

C.普通性述职报告和典型性述职报告

D.行业性述职报告和综合性述职报告

【答案】：A

【解析】述职报告按内容划分，可分为综合性述职报告和专题性述职报告。综合性述职报告是对一段时间内工作的全面总结和汇报，涵盖工作的各个方面；专题性述职报告则聚焦于某一特定工作或问题进行详细阐述。而一般性与特殊性、普通性与典型性并非按内容对述职报告进行的分类标准；行业性述职报告这种说法不准确，且与综合性述职报告并非规范的按内容划分方式。所以正确答案是综合性述职报告和专题性述职报告。

7、自然界中，各种令人惊叹的特色地貌均由不同原因形成。在风蚀作用下最可能形成（）。

A.海岸地貌

B.冰川地貌

C.雅丹地貌

D.喀斯特地貌

【答案】：C

【解析】本题可根据不同地貌的形成原因来判断在风蚀作用下最可能形成的地貌。-海岸地貌是海岸在构造运动、海水动力、生物作用和气候因素等共同作用下形成的各种地貌的总称，并非主要由风蚀作用形成。-冰川地貌是由冰川作用塑造的地貌，属于气候地貌范畴，主要是冰川的侵蚀、搬运和堆积作用形成的，与风蚀作用关系不大。-雅丹地貌是一种典型的风蚀性地貌，由于风的磨蚀作用，小山包的下部往往遭受较强的剥蚀作用，并逐渐形成向里凹的形态。如果小山包