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2025年威县初中语文面试题及答案

一、单项选择题

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.静谧（mì）莅临（lì）粗犷（kuàng）

B.确凿（záo）攒成（cuán）倜傥（tìtǎng）

C.搓捻（niǎn）绽开（dìng）拼凑（còu）

D.憔悴（cuì）瘫痪（tānhuàn）侍弄（sì）

答案：B

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.朗润喉咙烘托花枝召展

B.抖擞宽敞睫毛呼朋引伴

C.化妆骄媚屋檐淅淅沥沥

D.铃铛箫瑟端庄咄咄逼人

答案：B

3.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）

①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

②红的像火，粉的像霞，白的像雪。

③那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

A.①比喻②排比③比喻

B.①拟人②排比③拟人

C.①比喻②排比③拟人

D.①拟人②比喻③比喻

答案：B

4.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人、学者。

B.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。

C.《雨的四季》的作者是刘湛秋，他是中国现代诗人、翻译家、评论家。

D.《天净沙·秋思》的作者是马致远，明代戏曲作家、散曲家。

答案：D

5.下列对课文内容的理解，不正确的一项是（）

A.《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。

B.《再塑生命的人》叙述了莎莉文老师教海伦·凯勒识字、认识事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术。

C.《论语》是儒家经典著作，由孔子及其弟子编写而成。

D.《诫子书》是诸葛亮写给儿子的一封家书，旨在劝勉儿子修身养性，治学做人要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。

答案：C

6.下列词语中，“强”的读音与“勉强”的“强”读音相同的一项是（）

A.强大

B.强迫

C.倔强

D.富强

答案：B

7.下列词语中，与“恍然大悟”意思相近的一项是（）

A.豁然开朗

B.百思不解

C.迷惑不解

D.大惑不解

答案：A

8.下列对古代文化常识的表述，正确的一项是（）

A.“尊君在不”中的“尊君”是对别人父亲的尊称。

B.“君与家君期日中”中的“家君”是对自己父亲的谦称。

C.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。

D.以上表述都正确。

答案：D

9.下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（）

A.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”运用夸张、互文的手法，创造了一种宏大的意境，表现了诗人开阔的胸襟和统一中国、建功立业的雄心壮志。

B.“潮平两岸阔，风正一帆悬。”“阔”写出了涨潮时长江的气势，水面变得辽阔了。“悬”字，写出了船帆悬空的态势，更能表现出江面上的开阔和平静。

C.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”运用了白描的手法，勾勒出一幅深秋晚景图，营造出一种凄凉、冷落的氛围。

D.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”将明月人格化，生动形象地表达了诗人对友人的思念和牵挂之情，同时也抒发了诗人对自己被贬谪的不满。

答案：D

10.下列对文学作品中人物形象的分析，不正确的一项是（）

A.曹操是《三国演义》中的重要人物，他阴险狡诈、多疑善变，但又有着雄才大略和远大抱负。

B.孙悟空是《西游记》中的核心人物，他神通广大、机智勇敢、敢于反抗，是正义和智慧的化身。

C.祥子是《骆驼祥子》中的主人公，他起初老实、健壮、坚忍，后来在经历了三起三落的买车过程后，变得自私、懒惰、狡猾。

D.简·爱是《简·爱》中的女主角，她性格坚强、独立自主、追求平等自由，但又有些自卑懦弱。

答案：D

二、多项选择题

1.下列词语中，加点字读音全部正确的有（）

A.应和（hè）

B.着落（zhuó）

C.棱镜（léng）

D.贮蓄（zhù）

答案：ABCD

2.下列词语中，没有错别字的有（）

A.静谧

B.瞭亮

C.屋檐

D.烂慢

答案：AC

3.下列句子中，运用了比喻修辞手法的有（）

A.红的像火，粉的像霞，白的像雪。

B.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。

C.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

D.春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

答案：ABCD

4.下列文学常识表述正确的有（）

A.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

B.《金色