小学四年级级管理工作总结与德育实践.pdfVIP

2012年小学四年级班工作总结

四（10）班班：

班是班级工作的管理者和者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本

学期我担任四（10）班的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进

学生全面发展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作：

一、全面发展，德育为首。

学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几

个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，。

如结合学校为帮助生而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学

们知道了“一方有难，八方支援”的道理。纷纷献出了自己的一份爱心，特别是一向

调皮捣蛋，又比较自私的一下子把一星期的零用钱都捐了出来，被他的行为感

动了。证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机

会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。

二、，常抓不懈。

安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全

教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：天到校后都

要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出

现事故这一情况，天派学生值勤，监督、提醒学生，追逐打闹，教育学生上、

放学注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况（几个学生合租一辆面包车，没

有家长监督），经常教育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因

素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。

三、加强管理，促进学习。

学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好

的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对学生给予

严肃的批评。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时

时检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上，如在本学期的“冬季

三项”比赛中，时竟只有一位同学会跳“”，有些气馁。我就鼓励针

对弱项刻苦锻炼，经过参赛选手的努力，我班最终取得了年级组的第二名。事后，结合学过

的《说勤奋》一课的内容，再一次用生动的事例教育学生“勤能补拙是良训，一分辛苦一分

才”。

四、班队活动，自谋自划。

为了进一步锻炼班队的工作能力、丰富队员们的，本学期我把手中的权利

还给学生。结合每月队活动计划，有制定活动，队负责筹划，队员们进行

排练和表演。虽然，在大人眼里，他们的是那样“不面”，但学生却老是盼望着星

期一班队课的到来。在这里，他们体会到的是学习的欢乐、集体的友爱。每次活动，我都尽

量请不同的班队主持，从开始的只会报报的，到会写写简单的串词，从中他们

的能力得到了提到。

五、搞好卫生，关心健康。

优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲

究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生监督，

做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒

他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予。

Summaryoftheworkofthefourth-grade

primaryschoolteacherin2012

Class4(10)teacher:WangChengyao

Theclassteacheristhemanagera