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〃双减〃政策下中小学作业设计与管理探究
作业是中小学教师教学和学生学习中的重要补充，对学生的全面
发展具有重要意义。多年来中小学生作业数量多、质量不高、功能
异化等问题比较突出，作业成为中小学生重课业负担的来源。国家
和一些省市多次出台减轻学生重课业负担的文件，但人们总感觉没
有完全实现预期的效果，在某些地方甚至出现了越减学生负担越重的
现象。今年教育部将“作业管理
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