1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 学术论文
  5. 期刊/会议论文

基于情境教学的物理概念理解与迁移策略研究论文.docx

基于情境教学的物理概念理解与迁移策略研究论文.docx

    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    基于情境教学的物理概念理解与迁移策略研究论文

    摘要：本文以情境教学为理论基础，探讨物理概念的理解与迁移策略。通过对情境教学的内涵及其在物理教学中的重要性进行分析，提出基于情境教学的物理概念理解与迁移策略，旨在提高学生对物理概念的理解和迁移能力，为物理教学提供有益的借鉴。

    关键词：情境教学；物理概念；理解；迁移策略

    一、引言

    （一）情境教学在物理教学中的重要性

    1.情境教学有助于激发学生的学习兴趣

    物理学科具有抽象性和理论性，学生在学习过程中往往感到难以理解和掌握。情境教学通过创设生动、具体的情境，将抽象的物理概念与实际生活紧密结合，有助于激发学生的学习兴趣。例如，在讲解“浮力”这一概念时，教师

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    如果我是DJ + 关注
    实名认证
    内容提供者

    一线教师，参与编写各种教辅资料

    咨询Ta 进入空间
    版权声明书
    用户编号：8031036121000025

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >