2025年大学《隆迪语》专业题库—— “研究几内亚比绍合音现象对于语言认知的影响”.docxVIP

2025年大学《隆迪语》专业题库——“研究几内亚比绍合音现象对于语言认知的影响”

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

请阐述“合音”（Coalescence）在语言学中的含义，并具体说明其在几内亚比绍隆迪语（或相关语言）中的表现形式及其可能存在的语音条件。结合实例，分析合音现象对该语言音系结构或形态结构产生的潜在影响。

二、

选择以下三种认知语言学理论中的一种（或根据指导选择其他相关理论），阐述其核心观点。然后，运用该理论尝试解释隆迪语合音现象（或类似现象）发生过程中可能涉及的认知机制，并讨论其对语言处理（如感知、产生、习得）可能带来的挑战或适应性优势。

三、

假设你计划对几内亚比绍地区儿童隆迪语合音的习得过程进行研究。请设计一个具体的研究方案，说明你将如何界定研究问题、提出研究假设、选择研究对象和收集数据（例如，通过语音识别任务、家长访谈、语料库分析等），并简述你计划采用的数据分析方法以及预期的研究成果和局限性。

四、

比较并讨论隆迪语合音现象与其他语言（例如，英语、汉语、阿拉伯语或同属尼罗-撒哈拉语系的其它语言）中合音现象的异同之处。从音系学角度分析这些异同，并探讨可能造成这些差异的语言内部（如音系配置、形态结构）或语言外部（如历史演变、接触关系）因素。结合认知视角，思考这些差异对语言使用者的认知可能意味着什么。

五、

综合音系学、形态音系学、认知心理学等相关知识，撰写一篇短文，探讨研究几内亚比绍隆迪语合音现象的意义。你的论述应涵盖合音现象本身的研究价值，以及通过研究合音现象理解语言认知能力（如处理复杂性、记忆表征等）的潜力。

试卷答案

一、

合音在语言学中通常指两个或多个原本独立的语音单位（通常是辅音）在语音演变过程中合并成一个语音单位的现象。在几内亚比绍隆迪语中，合音表现为词干内部或词界相邻的辅音合并，例如，某些情况下可能观察到辅音丛简化或合并。其发生的语音条件可能涉及发音部位接近（如唇音与唇齿音）、发音方法相似（如塞音与塞擦音）、声调匹配或语流速度等因素。合音对该语言音系结构的影响可能包括减少音位数量、简化音节结构、形成新的音位或音位对立。对形态结构的影响则可能体现在词干内部结构的变化，进而影响词形变化规则或词汇意义。

解析思路：

本题要求首先定义合音，然后具体到隆迪语的情境，需要考生掌握隆迪语合音的实例和条件（这需要具体语言知识）。接着分析合音的影响，要从音系和形态两个层面思考。音系影响主要是简化、合并、新音位等；形态影响则要看合音发生在何处，是否触及词干核心部分，进而影响派生或屈折变化。需要结合理论知识和具体语言事实进行阐述。

二、

（此处选择认知语言学中的“原型理论”作为示例，考生可选择其他理论并自行阐述）

原型理论的核心观点认为，人类认知中的范畴不是通过明确的边界定义，而是围绕一个“原型”（prototype）或最佳范例来组织的。范畴成员的资格是根据其与原型的相似度来判断的，相似度高的成员属于核心成员，相似度低的属于边缘成员。语言中的音位、词义等范畴也遵循此模式。

运用原型理论解释隆迪语合音的认知机制时，可以考虑合音处理可能涉及对语音模式的识别和匹配。说话者大脑中可能存在关于“可接受”音节结构的原型，合音现象可能是对原型模式的偏离或重组。例如，某些复杂的辅音丛可能被视为偏离了“简单音节”的原型，因此在处理时需要额外的认知资源或策略，如分解、简化或记忆特殊规则。从习得角度看，儿童需要建立关于隆迪语音系结构的原型，合音规则的学习可能涉及调整或扩展这些原型，以包含例外或更复杂的模式。这种原型表征方式使得语言使用者能够灵活处理包括合音在内的各种语音结构，但也可能因原型边界模糊导致某些音变现象。

解析思路：

第一部分需清晰阐述所选认知理论的核心。第二部分是关键，要将理论与语言现象结合。选择合音，可以从“原型”如何影响语音识别（处理辅音丛时是否参照“简单音节”原型）、如何影响规则学习（合音规则如何被整合进已有的音系原型网络）等方面展开。要强调认知过程，如相似度判断、资源分配、原型调整等。第三部分讨论其对语言处理的影响，要指出原型理论如何解释合音处理中的挑战（如偏离原型需要更多认知努力）和优势（如原型网络提供了灵活性和效率）。

三、

研究方案设计：

1.研究问题：几内亚比绍地区儿童在习得隆迪语合音（例如，[pt]、[ks]等辅音丛）时，其语音感知能力（能否区分不同合音）和语音产生能力（能否正确产出包含合音的单词）的发展轨迹如何？认知因素（如工作记忆容量）在其中扮演何种角色？

2.研究假设：随着年龄增长，儿童对隆迪语合音的感知和产生能力会逐渐提高；感知能力的发展先于产生能力；较大的工作记忆容量可能有助于更有效地习得复杂的合音。

3.研究对象：选取几内亚比