2025年大学《纽埃语》专业题库—— 纽埃语文学作品的横向比较.docxVIP

2025年大学《纽埃语》专业题库——纽埃语文学作品的横向比较

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

请选取两位你熟悉的不同时期的纽埃语作家，比较分析他们的代表作品在反映社会变迁方面的异同。在比较中，请具体指出他们各自关注的社会问题、采用的表现手法以及由此体现出的不同的批判视角或人文关怀。

二、

阅读以下（此处假设了一段纽埃语原文节选，实际出题时需替换为真实的纽埃语文本）：

[Tuhaaefaaimaileteleleafafineletelelea

faailogafaaoloto.Leteleleataitaitasi

faiaufaaolotolemāfaaimāfaai,nale

faailogatasilemāfaaiaufaaolotole

māfafinelea.Lealea,naletelelea

faifaitasi,letaitaitasifaaolotole

māfaifailemāfafinelea.]

请结合这段文本，分析其语言风格特点。然后，选择另一部你熟悉的纽埃语文学作品（可以是口传史诗或现代文学），比较分析该作品在语言运用上与上述文本的异同，并探讨这种异同反映了文学形式的哪些演变。

三、

纽埃语文学中，“家庭”和“社区”是反复出现的核心主题。请选择至少两部不同类型的纽埃语文学作品（例如，一部关于家庭关系的小说和一部包含家族史诗成分的作品），比较分析它们在处理“家庭”或“社区”主题时的不同侧重和表现方式。讨论这些差异如何体现了纽埃社会价值观的变化或不同作家的个人理解。

四、

以SioneVai和RimaStupak为例，比较分析他们的纽埃语文学作品在探讨身份认同（如个人身份、文化身份、性别身份等）方面的主要异同。请结合具体作品中的情节、人物或象征意象，阐述两位作家是如何回应纽埃社会在全球化背景下所面临的身份挑战的。

五、

请概述纽埃语文学从口传时期过渡到现代书面文学的主要特征变化。在此基础上，选择一位你认为是连接这两个时期的作家，或是一位代表现代纽埃语文学成就的作家，分析其作品如何既继承传统又体现创新，并具体说明这种继承与创新体现在哪些方面（例如主题、风格、语言等）。

试卷答案

一、

答案要点应包括：

1.明确比较对象：清晰指出所选的两位作家及其代表作品。

2.社会变迁的侧重点不同：分析两位作家关注的特定社会变迁问题（如殖民影响、经济转型、城市化、传统习俗与现代观念冲突等）。

3.表现手法异同：比较两位作家在表现社会变迁时所使用的不同手法（如口传传统中的比喻、象征vs.现代小说的写实、心理描写；叙事视角的选择等）。

4.批判视角或人文关怀的差异：分析两位作家在面对社会变迁时所持的不同立场、态度或情感倾向（如批判性、建设性、怀旧、反思等）。

5.论证充分：结合具体作品中的情节、人物、对话、环境描写等证据进行支撑。

解析思路：

本题考查学生综合运用知识进行跨作品比较分析的能力。学生需要首先在脑海中构建两位作家的文学形象和其主要作品的情节框架，然后围绕“社会变迁”这一核心主题，从关注点、艺术手法、思想倾向三个维度进行比较。答案的关键在于找出具体、有说服力的差异点，并进行深入分析，而不仅仅是罗列相同点或不同点。需要学生具备扎实的文本记忆、解读和分析能力，以及对纽埃社会发展历史的了解。

二、

答案要点应包括：

1.原文语言风格分析：指出原文的语言特点（如：是否运用了大量的口头语、谚语、歌谣体；句式是否简短重复；是否大量使用描绘性或情感色彩浓厚的词汇；是否存在特定的音韵节奏感等）。

2.与其他作品的比较：

*异同点识别：比较选定的另一部作品在语言风格上的异同（如：口语化程度、书面语规范、叙事节奏、修辞手法偏好等）。

*具体分析：阐述这些异同的具体表现，并引用（原文或译文的）例子进行说明。

3.反映的文学形式演变：结合比较结果，讨论语言风格的差异如何体现了纽埃语文学从某种形式（如口传史诗）向另一种形式（如现代小说）演变的过程，可能涉及语言的规范化、复杂化、情感表达方式的多样化等方面。

解析思路：

本题分为两个部分。第一部分要求学生具备对纽埃语（或其文本翻译）语言风格进行敏感捕捉和归纳的能力。第二部分则要求学生将这种分析能力迁移应用，并与另一部作品进行比较，最终上升到对文学形式演变趋势的探讨。学生需要理解不同文学体裁或不同历史时期的语言特征，并能通过具体文本进行分析和对比，从而揭示语言风格变化背后的文学发展动因。

三、

答案要点应包括：

1.明确主题和比较对象：清晰说明所选的两