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人教版数学五年级下册
全册教学课件
R·五年级下册
观察物体(三)
观察物体
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图形一样吗?
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二、操作体验摆法的多样化
(二、操作体验,根据从一个方向看到的图形摆几何体,体会摆法的多样化)
按要求摆一摆。
(1)用4个同样的小正方体摆出从前面看是
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