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小学科学课程中工程思维培养的跨学科教学策略研究教学研究课题报告.docx

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    小学科学课程中工程思维培养的跨学科教学策略研究教学研究课题报告

    目录

    一、小学科学课程中工程思维培养的跨学科教学策略研究教学研究开题报告

    二、小学科学课程中工程思维培养的跨学科教学策略研究教学研究中期报告

    三、小学科学课程中工程思维培养的跨学科教学策略研究教学研究结题报告

    四、小学科学课程中工程思维培养的跨学科教学策略研究教学研究论文

    小学科学课程中工程思维培养的跨学科教学策略研究教学研究开题报告

    一、课题背景与意义

    在当代教育改革的浪潮中，核心素养导向的课程体系建设已成为全球基础教育发展的共同追求。我国《义务教育科学课程标准（2022年版）》明确提出，要培养学生的科学观念、科学思维、探究实践

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