防止校园欺凌事件应急处置预案(3篇).docxVIP

防止校园欺凌事件应急处置预案(3篇)

防止校园欺凌事件应急处置预案

一、总则

（一）编制目的

为有效预防和处置校园欺凌事件，保护学生的身心健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，营造安全、和谐、文明的校园环境，根据相关法律法规和政策要求，结合本校实际，制定本应急处置预案。

（二）工作原则

1.预防为主：加强对学生的思想道德、法治和心理健康教育，强化校园安全管理，消除校园欺凌隐患，从源头上预防校园欺凌事件的发生。

2.快速反应：一旦发生校园欺凌事件，学校应立即启动应急响应机制，迅速采取有效的应对措施，控制事态发展，最大限度地减少伤害和损失。

3.依法处置：严格遵循法律法规和相关政策规定，依法处理校园欺凌事件，做到事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当。

4.教育与惩戒相结合：对实施校园欺凌的学生，要进行严肃的批评教育和纪律处分，同时注重心理疏导和帮扶，帮助其认识错误、改正行为；对遭受校园欺凌的学生，要给予及时的心理支持和关爱，帮助其恢复身心健康。

（三）适用范围

本预案适用于本校范围内发生的校园欺凌事件的应急处置工作。

二、组织指挥体系及职责

（一）应急处置领导小组

学校成立校园欺凌事件应急处置领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括学校各部门负责人、年级组长和班主任等。领导小组下设办公室，设在学校安全管理部门，负责日常工作。

（二）领导小组职责

1.制定和完善校园欺凌事件应急处置预案。

2.组织开展校园欺凌的预防和宣传教育工作。

3.指挥、协调校园欺凌事件的应急处置工作。

4.向上级主管部门报告事件处理情况。

5.总结事件处理经验教训，提出改进措施和建议。

（三）各成员职责

1.校长：全面负责校园欺凌事件应急处置工作，做出重大决策和部署。

2.分管副校长：协助校长开展工作，具体组织实施应急处置预案，协调各部门之间的工作。

3.安全管理部门负责人：负责校园欺凌事件的信息收集、报告和应急处置的组织协调工作，指导学校安保人员加强校园安全防范。

4.教学部门负责人：组织教师加强对学生的思想道德和法治教育，配合做好事件调查和处理工作。

5.德育部门负责人：负责对学生进行心理健康教育和心理疏导，组织开展相关主题教育活动，对实施校园欺凌的学生进行教育和惩戒。

6.年级组长和班主任：及时发现和报告校园欺凌事件线索，配合学校做好事件调查和处理工作，加强对本年级、本班学生的日常管理和教育。

三、预防预警机制

（一）宣传教育

1.加强思想道德教育：通过课堂教学、主题班会、团队活动等多种形式，培养学生的良好品德和行为习惯，引导学生树立正确的价值观和人生观。

2.开展法治教育：邀请公安、司法等部门的专家到校开展法治讲座，普及法律法规知识，增强学生的法治意识和自我保护能力。

3.进行心理健康教育：开设心理健康课程，配备专业的心理健康教师，为学生提供心理咨询和辅导服务，及时发现和解决学生的心理问题。

4.开展专题宣传活动：通过校园广播、宣传栏、校报校刊等多种渠道，宣传校园欺凌的危害和预防方法，营造反校园欺凌的良好氛围。

（二）排查评估

1.定期开展校园欺凌隐患排查：学校安全管理部门、年级组长和班主任要定期对校园进行全面排查，重点排查学生之间的矛盾纠纷、校园周边环境等方面的安全隐患。

2.建立学生心理健康档案：德育部门和心理健康教师要对学生进行心理健康测评，建立学生心理健康档案，及时发现有心理问题的学生，并进行跟踪和干预。

3.加强家校沟通：学校要通过家长会、家访、家长微信群等多种方式，加强与家长的沟通和联系，及时了解学生的家庭情况和在家表现，共同做好学生的教育和管理工作。

（三）预警信息发布

1.学校安全管理部门要建立健全校园欺凌事件预警信息发布机制，及时收集、分析和研判校园欺凌事件的相关信息。

2.当发现可能发生校园欺凌事件的迹象时，学校要及时发布预警信息，通知相关部门和人员采取防范措施。

3.预警信息发布的方式包括校园广播、短信、微信公众号等。

四、应急处置

（一）信息报告

1.任何发现校园欺凌事件的人员都有义务及时向学校报告。报告内容应包括事件发生的时间、地点、参与人员、经过和后果等。

2.班主任接到报告后，应立即赶到现场进行初步处置，并及时向年级组长和学校安全管理部门报告。

3.学校安全管理部门接到报告后，应迅速核实情况，并及时向应急处置领导小组报告。情况紧急的，可直接向校长报告。

4.对发生的校园欺凌事件，学校要按照规定及时向上级主管部门报告。

（二）应急响应

1.学校应急处置领导小组接到报告后，应立即启动应急响应机制，组织相关人员赶赴现场进行处置。

2.到达现场后，要及时制止欺凌行为，保护现场，救治受伤学生，并对涉事学生进行隔离和控制。

3.及时通知受伤学生的家长和涉事