大象版（2024）新教材小学二年级科学上册第一单元《溶解》每节课分层作业汇编（含三套作业）.docVIP

1.1《把盐藏起来》习题（含答案）

【基础作业】

一、选择题

1.小红军为了把盐安全带走，最可能利用盐的什么特点来“藏”盐？（）?

A.盐是白色的?B.盐能溶解在水里?C.盐摸起来是颗粒状?

2.下列哪种物质和盐一样，能溶解在水中？（）?

A.小石子?B.白糖?C.沙子?

3.我们做盐溶解实验时，用什么工具搅拌能让盐更快溶解？（）?

A.筷子?B.尺子?C.橡皮擦?

4.海水取盐主要是利用了什么方法，让海水中的盐分离出来？（）?

A.把海水装进瓶子里摇晃?B.让海水在太阳下晒，蒸发水分?C.往海水中加其他东西?

5.做完盐溶解实验后，我们发现杯子里的盐水（）。?

A.底部还留着很多盐颗粒?B.变成了均匀的、透明的液体?C.颜色变成了黑色?

二、填空题?

6.我们做溶解实验时，往水中加少量盐，用工具轻轻，盐就会慢慢消失，说明盐溶解了。7.不能溶解在水中的物质，比如，加入水中后会沉在杯子底部。?

8.海水里含有大量的盐，人们通过海水的方法，让水分蒸发，从而得到海水中的盐。?

9.盐溶解在水中后，虽然我们看不见盐颗粒了，但盐水尝起来是的，说明盐还在水中。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”）?

10.盐溶解在水中后，就永远找不回来了，不能再变成盐颗粒。（）?

11.搅拌能让盐在水中溶解得更快，所以搅拌时越用力越好。（）?

12.所有物质都能溶解在水中，比如沙子、小石子也能溶解。（）?

13.海水取盐的过程中，太阳的热量帮助海水中的水分蒸发。（）?

14.小红军把盐溶解在水中“藏”起来，是因为溶解后盐不容易被敌人发现。（）

【能力提升】

四、简单题

15.在盐溶解实验中，我们看到盐加入水中后发生了什么变化？请简单描述一下。?

16.人们从海水中提取盐，主要经过了怎样的过程？用自己的话简单说说。?

五、实验题?

17.请根据盐溶解的知识，完成下面的实验操作描述：?

实验名称：观察盐在水中的溶解?

实验材料：透明杯子、水、少量盐、筷子?

第一步：往透明杯子里倒入适量的（）（填物质）。?

第二步：往杯子里加入少量盐，观察盐在水中的初始状态：盐会（）（填“沉在底部”或“浮在水面”）。?

第三步：用筷子轻轻（）（填操作）杯子里的水和盐。?

第四步：观察实验结果：盐颗粒慢慢（）（填“消失”或“变大”），杯子里的液体变成（）（填“均匀透明”或“浑浊”）的。?

实验结论：盐能（）（填“溶解”或“不溶解”）在水中。?

六、综合题?

18.小红军在特殊时期需要把盐安全送到目的地，结合我们学习的“盐的溶解”和“海水取盐”知识，回答下面的问题：?

（1）小红军想把盐“藏”起来，避免被敌人发现，他可以用什么方法？请说明理由。?

（2）到达目的地后，小红军想把“藏”起来的盐再变回来使用，他可以怎么做？这种方法和海水取盐的原理有什么相同之处？

参考答案

一、1.B2.B3.A4.B5.B?

二、6.搅拌7.沙子（或小石子，合理即可）8.蒸发9.咸?

三、10.×11.×12.×13.√14.√?

四、15.盐加入水中后，一开始会沉在杯子底部，用筷子搅拌后，盐颗粒慢慢变小，最后消失不见，杯子里的水变成均匀、透明的盐水。?

16.人们先把海水引到盐田，让海水在太阳下晒，太阳的热量让海水中的水分慢慢蒸发，水分蒸发后，海水中的盐就会留在盐田上，最后收集这些盐就完成了海水取盐。?

17.（1）水（2）沉在底部（3）搅拌（4）消失；均匀透明（5）溶解?

五、18.（1）小红军可以把盐溶解在水中“藏”起来。理由：盐能溶解在水中，溶解后看不见盐颗粒，敌人不容易发现水中藏了盐，方便安全携带。?

（2）小红军可以把溶解了盐的水放在太阳下晒（或放在温暖的地方），让水分慢慢蒸发，水分蒸发后，盐就会重新变成颗粒出现。这种方法和海水取盐的原理相同之处是：都利用了“水分蒸发，溶解在水中的盐会分离出来”的特点，通过蒸发水分的方式获取盐。

1.2《水能溶解哪些物质》习题（含答案）

【基础作业】

一、选择题

1.下列物质中，加入水中用搅拌棒搅拌后，能被水溶解的是（）。?

A.小石子B.食盐C.沙子?

2.我们在自制酸梅汁时，往水中加入酸梅粉后，用搅拌棒搅拌的目的是（）。

A.让酸梅汁颜色更鲜艳B.加快酸梅粉在水中的溶解C.让酸梅汁温度变低?

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