语文园地五教学设计与实践方法概述.pdfVIP

一、材

《语文园地五》主要包括以下几个栏目：“识字”，“句运用”，

“我的发现”，“日积月累”，“我爱阅读”。栏目涉及了字、词、句、段、篇，

内容涵盖范围广，由易到难，由浅到深。

教学目标

根据课程结合学生实际，设计如下目标：

1.了解厂字头、穴宝盖所代表的意义；能借助形声字的构字规律认识“厨、

厕”等9个生字。

2.能理解并积累含“笑”的，并选词演一演。

3.能根据提示语，读出句子恰当的语气。

4.能发现“教诲、寻找”这类的特点，了解这些的意思。

5.能背诵《》（节选）。

6.阅读《好天气和坏天气》，能联系生活经验，理解老说的话。教

学重点

1.了解厂字头、穴宝盖所代表的意义；能借助形声字的狗子规律认识“厨、

厕”等9个生字。

2能根据提示语，读出句子恰当的语气。

3.能发现“教诲、寻找”这类的特点，了解这些的意思。

教学难点

阅读《好天气和坏天气》，能联系生活经验，理解老说的话

二、法

在教学中，我根据学生的实际情况，采用了自主探究合作交流实践创新等学

习方式，重点是促进学生学习的生成。

三、说学法

先生“教是为了不教”，教学的目的不仅是要学生学会，更重要的

是要让学生会学。新课标强调学生是学习的主体，倡导自主、合作、探究的学习

方法。因此，我主要采取“质疑问难法”“交流讨”“圈点勾画法”等方法培

养学生的能力。

四、学过程

1.Teaching

materials

Garden5mainlyincludesthefollowingcolumns:LiteracyStation,Useof

WordsandSentences,MyDiscovery,AccumulationOverTime,andILoveReading.

Thecolumnscovercharacters,words,sentences,paragraphs,andchapters,andthe

contentcoversawiderange,fromeasytodifficult,fromshallowtodeep.

教学目标

Accordingtothecurriculumstandardsandtheactualsituation

ofstudents,thefollowinggoalsaredesigned:

1.UnderstandthemeaningsrepresentedbytheprefixfactoryandXunbaogai;beableto

recognize9newcharacterssuchaskitchen,toiletwiththehelpofthewordformationruof

picophoneticcharacters.

2.Canunderstandandaccumulatewordscontaininglaugh,andselect

wordstoperform.

3.Abletoreadtheappropriatetoneofsentences

accordingtotheprompts.

4.Beabletodiscoverthecharacteristicsofwordssuchasteachingandseekingandunderstandt

hemeaningsofthesewords.

5.BeabletoreciteDiscipleRu

(excerpt).

6.ReadGoodWeathera