人教版八年级上册语文第六单元全单元教学课件（25秋新教材）.ppt

如何理解“采菊东篱下，悠然见南山”？这两句将诗人醉心于南山，怡然自得的悠然之情充分地表达了出来，情景浑然天成，达到了物我合一的境界，是千古传诵的名句。精读细研你认为“采菊东篱下，悠然见南山”中哪个（些）字用得好？说说理由。示例：“见”字用得好。“见”字把诗人“悠然自得”的视线无意中与南山相接的情状，不动声色而又极其传神地表现了出来。精读细研“此中有真意”，你认为所谓“真意”指什么？谈谈你的理解。指人的自然本性。菊花黄、南山青、夕阳红、山气飘、飞鸟还，大自然恬淡飘逸，各有所归，人与鸟儿知倦而归，诗人心如止水，如明镜。大自然的纯真意趣投映到诗人心里，内心的感受也从大自然中折射出来。精读细研这两句诗的意思是此情此景蕴含着人生的真正意义，想要分辨清楚，却已忘了怎样表达。这里强调一个“真”字，暗指辞官归隐乃是诗人的人生真谛。这两句诗点明了全诗的主旨。怎样理解“此中有真意，欲辨已忘言”一句？精读细研本诗是陶渊明的言志之作，通过它你看到了一个怎样的诗人形象？示例：超然物外悠然自得心志高远闲适豁达精读细研通过对田园生活中自然景物的描写，表现了诗人远离世俗、悠然自得的心境，反映出他超脱世俗的人生追求和不与统治阶级同流合污的高洁人格。概括主题课堂小结饮酒（其五）在人境无车马喧心远悠然真意飞鸟夕阳见南山采菊板书设计春望杜甫（712-770），唐代诗人。字子美，自称少陵野老。祖籍襄阳（今湖北襄阳市襄州区），自其曾祖时迁居巩县（今河南巩义西南）。后世又称他杜工部。杜甫的诗具有丰富的社会内容、强烈的时代色彩和鲜明的政治倾向，真实深刻地反映了安史之乱前后一个历史时代的政治时事和广阔的社会生活画面，因而被称为一代“诗史”。与李白齐名，世称“李杜”。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1500多首，被后世尊称为“诗圣”。有《杜工部集》。知识备查作者简介天宝十四载（755年）十一月，诗人赴奉先（今陕西蒲城）探家，未几，安禄山发动叛乱。次年五月，安禄山破潼关，诗人被迫北上避难，安家于鄜州（今陕西富县）。七月，肃宗即位于灵武（今属宁夏），诗人闻讯后前往投奔，不料中途为叛军所俘，被押至长安。但因官卑职小，未被囚禁。第二年四月，他乘隙逃离长安，历尽千辛万苦，终于到达了当时朝廷的所在地凤翔县。这首诗是诗人逃离长安前一个月写的，它集中地表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情，感人至深。写作背景知识备查春望杜甫国破/山河在，城春/草木深。感时/花溅泪，恨别/鸟惊心。烽火/连三月，家书/抵万金。白头/搔更短，浑欲/不胜簪。整体感知有感情地朗读诗歌，读准字音，注意节奏。国破山河在，城春草木深。长安城已经沦陷，山河依旧存在，春天的长安城草木丛生。国破：指京城长安沦陷。国，国都，京城，这里指长安。城：指长安城，当时被叛军占领。深：茂盛。感时花溅泪，恨别鸟惊心。感伤国事，伤心离别，看到那美丽的花儿反而痛哭流泪，听到那婉转的鸟鸣反而心惊胆寒。溅泪：流泪。精读细研请反复朗读诗歌，用自己的话说说诗句的意思。烽火连三月，家书抵万金。战火连绵，整整三月不断，（家人的音信断绝）一封家信抵得上万金。烽火：古时边防报警的烟火。这里借指战事。三月：指时间很长。抵：值。白头搔更短，浑欲不胜簪。满头白发而今越抓越稀少，稀疏难绾，简直插不住簪子。搔：用指甲挠。浑：简直。不胜簪：插不住簪子。胜，能够承受、禁得起。簪，一种别住发髻的长条状首饰。精读细研“国破”与“城春”对照来写，有什么作用？说说你的理解。诗歌一开头即写国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，但是草木丛生。“国破”与“城春”色调相反，诗人在此对举，从而形成了鲜明强烈的对照。“国破”下缀以“山河在”，“城春”下缀以“草木深”，更使诗意翻新，出人意料。这种别具匠心的艺术安排，生动形象地表达了诗人对国破家亡的无限悲痛。本诗题目为《春望》，诗人望见了什么？国破山河在，城春草木深。精读细研“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这联一般有两种解释：1.诗人因感时恨别，见花而落泪，听到鸟鸣而感到惊心。2.以花、鸟拟人，花感时而落泪，鸟恨别而惊。精读细研示例1：赞成第一种。借花鸟之景抒感伤之情。花鸟本应使人快乐，诗人因感时伤别，见到花鸟反自落泪伤心。示例2：赞成第二种。也可解释为移情于物，花鸟也是有情物，它们也因悲伤哀怨而溅泪惊心，以此衬托诗人心情。你赞成哪一种解释？理由是什么？“烽火连三