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小学英语：校园植物四季变化英语口语教学实践论文
摘要：本文以小学英语教学为背景，探讨如何通过校园植物四季变化这一主题，开展英语口语教学实践。旨在提高学生对英语口语的兴趣，增强其观察和表达能力，促进校园生态环境的深入了解。
关键词：小学英语，校园植物，四季变化，英语口语教学，实践
一、问题的提出
（一）校园植物四季变化对小学英语口语教学的重要性
1.激发学生兴趣
校园植物四季变化丰富多彩，能够吸引学生的注意力，激发他们对英语口语学习的兴趣。通过观察植物的生长变化，学生可以在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的学习积极性。
2.增强观察和表达能力
引导学生关注校园植物的四季变化，有助于培养他们
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