2025年潍坊市“青年优秀人才引进计划”选调备考题库（626名）及参考答案详解1套.docxVIP

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2025-11-20 发布于山东
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2025年潍坊市“青年优秀人才引进计划”选调备考题库（626名）及参考答案详解1套.docx

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2025年潍坊市“青年优秀人才引进计划”选调备考题库（626名）

第一部分单选题(200题)

1、公共服务评估中，环境影响评估的定义是什么？

A.评估公共服务对环境的影响

B.确定公共服务的覆盖范围

C.评估公共服务的成本

D.提高公共服务的质量

【答案】：A

【解析】环境影响评估在公共服务评估中指的是评估公共服务对环境的影响，即评估公共服务如何影响环境。

2、汉服中的‘交领’设计，主要反映了服饰文化的哪种功能特性？

A.装饰性

B.实用性

C.等级性

D.地域性

【答案】：B

【解析】‘交领’是汉服的重要特征之一，其设计不仅具有美观性，还增强了服饰的实用性，便于穿着和活动。

3、《中华人民共和国监察法》规定，地方各级监察委员会对（）负责，受其监督。

A.本级人民代表大会及其常务委员会

B.本级人民代表大会和上一级监察委员会

C.上一级监察委员会

D.本级人民代表大会及其常务委员会和上一级监察委员会

【答案】：D

【解析】根据《中华人民共和国监察法》规定，地方各级监察委员会由本级人民代表大会产生，对本级人民代表大会及其常务委员会和上一级监察委员会负责，并接受其监督。本级人民代表大会及其常务委员会是地方权力机关，产生并监督本级监察委员会工作；上一级监察委员会对下一级监察委员会的领导和监督，确保监察工作的上下贯通和整体推进。因此，地方各级监察委员会需要同时对本级人民代表大会及其常务委员会和上一级监察委员会负责并接受监督。

4、团结协作在团队成长中至关重要，（）是实现高团队绩效的根本保证。

A.解决冲突

B.激发良性冲突

C.避免冲突

D.激发恶性冲突

【答案】：B

【解析】团队绩效需要良好的协作氛围和积极的互动。解决冲突只是在冲突产生后采取的措施，不能从根本上保证高团队绩效；避免冲突虽能维持表面的和谐，但不利于团队创新和活力，难以实现高绩效；激发恶性冲突会破坏团队和谐，导致成员关系紧张，明显不利于团队绩效提升。而激发良性冲突，可以促使团队成员从不同角度思考问题，提出更多创新性的想法和解决方案，促进成员间的交流与学习，从而提高团队的创造力和竞争力，是高团队绩效的根本保证。

5、马斯洛需求层次理论当中的最低层次是（）。

A.生理需求

B.社交需求

C.尊重需求

D.自我实现需求

【答案】：A

【解析】马斯洛需求层次理论将人类需求从低到高按层次分为五种，分别是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。生理需求是人类最基本、最底层的需求，是人们为了维持自身生存和种族延续所必需的需求，比如对食物、水分、空气、睡眠、性的需求等。只有当生理需求得到基本满足后，人们才会去追求更高层次的需求。所以最低层次是生理需求。

6、图形序列：正方形、菱形、三角形、圆形，下一个图形是什么？

A.正方形

B.菱形

C.三角形

D.圆形

【答案】：A.正方形

【解析】这个序列是按形状的边数递减的顺序排列的：正方形有4条边，菱形有4条边，三角形有3条边，圆形没有边，所以下一个应该是正方形。

7、衡量大学生全面发展的一个重要标准是()

A.知识渊博

B.品质高尚

C.德才兼备

D.知行统一

【答案】：C

【解析】知识渊博只能彰显一个人对知识和文化的了解，不能作为衡量大学生全面发展的标准。品质高尚只能彰显一个人的修养和素质，不能反映知识基础，也不能作为衡量大学生全面发展的标准。大学生作为社会的后备力量，德才二者必须兼顾才可以说是全面发展。知行统一过于表面，不能作为衡量大学生全面发展的标准。所以，应选择德才兼顾作为衡量大学生全面发展的标准。考点：思想道德素质

8、一个班级的学生平均年龄为12岁，如果这个班级有40名学生，其中20名学生的年龄为11岁，那么剩余学生的总年龄是多少？

A.220岁

B.240岁

C.260岁

D.280岁

【答案】：B

【解析】班级总平均年龄为12岁，总人数为40人，所以总年龄为12*40=480岁。20名学生的年龄为11岁，总年龄为11*20=220岁。剩余学生的总年龄为480-220=260岁。

9、管理学中的“木桶原理”强调在管理工作中应着重关注（）。

A.特殊性

B.整体性

C.规范性

D.制约性

【答案】：B

【解析】管理学中的木桶原理是指一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。这强调了在一个系统中，各个部分之间是相互关联和影响的，其中的短板会对整体的功能和效果产生制约。所以在管理工作中，不能只关注个别部分或优势方面，而要从整体的角度去考虑，注重各个部分的协调和平衡，以提升整体的效能，故该原理强调管理中应注重整体性。特殊性侧重于个别事物的独特属性；规范性主要涉及规则和标准；制约