小学语文课文精析：白鹭与落花生之美.pdfVIP

1《白鹭》

1.《白鹭》作者，代表作有诗集《》。

2.6—8自描绘了三幅优美的图画分别是：水田图、闲立枝头图、黄昏低飞图。

3.白鹭美，美得像一首诗，一首精巧的诗，一首韵在骨子里的散文诗。（1）白鹭的外形美，美得自然，

美得恰到好处。（2）白鹭的美还体现在与水田的和谐美。（3）白鹭的美还是一种“澄清的美”，为

乡村生活增添了具有生命的清澄。白鹭是一首歌，一首优美的歌，一首铿锵的歌。全文描写了白鹭的形

体、颜色和神态，赞颂了寻常事物中蕴含着的内在美，抒发了作者对平凡而、朴素而美好的境界的追

求和向往。

4.“清澄”一词一般形容水清澈透明，这里用来形容画面，含义为“清新、纯净”，突出了画面清纯

美丽的特点。

5.shì嗜好、试验、示意、故事xián嫌弃、悠闲、贤惠、弓弦

．．．．．．．．

6.澄chéng清澄、澄澈dèng澄清

巧记：浑浊的水放在缸里澄（dèng）清了，就变得澄（chéng）澈多了。

7.描写白鹭的古诗句

两个鸣翠柳，一行白鹭上。（《绝句》）

白鹭下秋水，孤飞如坠霜。（《白鹭鸶》）

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。（和《渔歌子》）

2《落花生》

1.作者课文围绕落花生写种花生、收花生、尝花生和议花生四部分内容。

2.文章借写花生告诉我们要学习花生不图虚名、默默无闻、无私奉献的特点。做人要做有用的人，不

要做只讲体面而对别人没有好处的人。文章采用了借物喻人的写作方法。

3.竹子——虚心正直，梅花——顽强，蜜蜂——勤劳奉献，路灯——默默坚守

由“蜜蜂”到了辛勤劳作的环卫工人。“唰—唰——唰—”前方传来扫地，晨光中，我看到

了一个又瘦又小的身影。她，就是我们天天都能看到的女清洁工。我从她身边经过，只见她戴着手套，

穿着单薄的衣服，不停地挥动着扫把，把枯枝败叶、果皮纸屑扫进簸箕里……

1《白鹭》

1.《白鹭》作者，代表作有诗集《》。

2.6—8自描绘了三幅优美的图画分别是：水田图、闲立枝头图、黄昏低飞图。

3.白鹭美，美得像一首诗，一首精巧的诗，一首韵在骨子里的散文诗。（1）白鹭的外形美，美得自然，

美得恰到好处。（2）白鹭的美还体现在与水田的和谐美。（3）白鹭的美还是一种“澄清的美”，为

乡村生活增添了具有生命的清澄。白鹭是一首歌，一首优美的歌，一首铿锵的歌。全文描写了白鹭的形

体、颜色和神态，赞颂了寻常事物中蕴含着的内在美，抒发了作者对平凡而、朴素而美好的境界的追

求和向往。

4.“清澄”一词一般形容水清澈透明，这里用来形容画面，含义为“清新、纯净”，突出了画面清纯

美丽的特点。

5.shì嗜好、试验、示意、故事xián嫌弃、悠闲、贤惠、弓弦

．．．．．．．．

6.澄chéng清澄、澄澈dèng澄清

巧记：浑浊的水放在缸里澄（dèng）清了，就变得澄（chéng）澈多了。

7.描写白鹭的古诗句

两个鸣翠柳，一行白鹭上青天。（《绝句》鹭）白

下秋水，孤飞如坠霜。（李白《白鹭鸶》）西塞山前白鹭

飞，桃花流水鳜鱼肥。（张志和《渔歌子》）

2《落花生》

1.作者课文围绕落花生写种花生、收花生、尝花生和议花生四部分内容。

2.文章借写花生告诉我们要学习花生不图虚名、默默无闻、无私奉献的特点。做人要做有用的人，不

要做只讲体面而对别人没有好处的人。文章采用了借物喻人的写作方法。

3.竹子——虚心正直，梅花——顽强，蜜蜂——勤劳奉献，路灯——默默坚守

由“蜜蜂”我想到了辛勤劳作的环卫工人。“唰—唰——唰—”前方传来扫地的声音，晨光中，我看到了

一个又瘦又小的身影。她，就是我们天天都能看到的女清洁工