数据收集与分析方法探究.pdfVIP

15.1.1数据有用吗

【教学目标】

1.通过学习使学生基本掌握收集数据的方法；

2.使学生懂得生活中很多事都是以数据来说话；

3.学会对所收集到的数据进行分析整理；

4.在学习中培养学生的动手实践、自主探索与合作交流的学习方法。

【重点难点】

重点

数据的收集方法以及数据的分析整理

如何在学习中培养学生正确认识数据

难点

如何在教学中探究学生的自主、合作能力

【教学方法】

教与学的形式以学生合作探究活动为主。重视组织学生开展活动，让学生的

在了解探究任务中产生，让学生的思考在分析数据中形成，让学生的理解在

集体讨论中加深，让学生的学合作探究活动中进行

知识导向：

这一节的内容是“数据的收集”。希望通过“篮球比赛统计表”让学生

经历收集数据的过程，体会到数据在解决不少现实世界的问题中是有用的。

对于中的频数和频率的概念，在今后的概率和统计的学习中会经常用到，但

在本节中仅工具来使用，其他的性质安排中第二节，所以在本节中应有

意识学生去发现尚未给出的知识点，使他们品尝发现带来的快乐。

【教学过程】

一、创设情境，激发

1.知识设疑：在日常生活中，我们可能遇到下面一些问题？

（1）刚召开“”，“”的代表是如何产生的？你知

道吗？这样的产生合理吗？

（2）我们班推荐谁当学生会的候选人？

（3）班里有没有同年同月同日生的同学?

（4）你会做哪些家务？一周花多长时间做家务。

对于上面种种的问题，你认为应该如何得到结果？

二、操作，探究新知

2.知识形成：

（1）数据有用吗

Isthe15.1.1datauseful?

【TeachingObjectives】

1.Throughlearning,studentscanbasicallymasterthemethodsofcollectingdata;2.

Makestudentsunderstandthatmanythingsinlifearetoldbydata;3.Learnto

analyzeandorganizethecollecteddata;4.Cultivatestudentslearningmethodsof

hands-onpractice,texploration,andcooperativecommunication

duringlearning.

【KeyandDifficulties】

重点

Datacollectionmethodsanddataanalysisand

organization.Howtocultivatestudents’correct

understandingofdataduringlearning.

Difficulties.Howtoexplorestudents’autonomy

andcooperationabilitiesinteaching.

【TeachingMethods】

Theformofteachingandlearningismainlybasedonstudentscooperativeinquiryactivities.Payattentionto

organizingstudentstocarryoutactivities,sothatstudentsinterestsaregeneratedinunderstandingand

inquirytasks,studentsthinkingisformedinanalyzingrealdata,studentsunderstandingisdeepenedin

groupdiscussions,andstudentslearningiscarriedoutincoop