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2025/11/04

长春医学高等专科学校简介

汇报人：XXXX

CONTENTS

目录

01

学校基本概况

02

教学资源

03

专业设置

04

学生生活

05

就业情况

01

学校基本概况

学校历史沿革

始建背景

上世纪，为满足长春地区医疗人才需求，长春医学高等专科学校应运而生。

初期发展

建校初期，学校规模小、资源少，但师生努力让学校逐步成长。

重要变革

历经多次变革，学校在教育模式、专业设置等方面不断优化升级。

学校地理位置

具体地址

学校位于吉林省长春市，具体坐落于净月国家高新技术产业开发区。

周边环境

周边有众多医院，如吉大一院等，利于学生实习实践。

02

教学资源

师资队伍情况

高职称教师比例

学校高职称教师占比可观，如资深教授引领学科前沿教学。

双师型教师数量

众多双师型教师，像临床经验丰富医师参与教学实践。

教师获奖情况

教师屡获教学大奖，如省级教学成果奖彰显教学实力。

教师海外交流经历

部分教师有海外交流经验，带回国际先进教学理念。

教学设施设备

先进的实验室

学校拥有现代化实验室，如解剖实验室，为学生提供实践操作平台。

齐全的教学仪器

配备各类教学仪器，像先进的医学模拟人，助力教学与实践。

实训基地建设

临床技能实训中心

该中心模拟真实医疗场景，让学生实操练习，如吉大一院实习模式。

药学实训基地

提供各类药物实验操作，学生可熟悉制药流程，像修正药业实践。

护理实训区

配备先进护理设施，学生能练习护理技能，似省人民医院实操。

图书馆资源

先进的实验室

学校实验室配备高端仪器，如基因测序仪，助力医学科研教学。

模拟病房实训区

模拟病房高度还原医院场景，让学生实操演练积累临床经验。

03

专业设置

临床医学专业

具体地址

长春医学高等专科学校位于吉林省长春市，具体在经济技术开发区卫星路3278号。

周边环境

学校周边交通便利，邻近商业中心，为师生生活提供便利。

护理专业

教授数量与占比

学校教授占师资一定比例，如知名的王教授教学经验超20年。

双师型教师规模

众多双师型教师，像李老师兼具临床经验与教学能力。

教师海外交流经历

部分教师有海外交流背景，张老师曾赴美国进修学习。

教师获奖荣誉情况

教师获多项荣誉，赵老师获省级教学成果奖二等奖。

药学专业

建校起源

长春医学高等专科学校始建于1936年，源于伪满新京看护妇养成所。

更名发展

历经变迁，1993年更名为长春医学高等专科学校，不断发展壮大。

合并提升

2001年，与长春市职工医科大学合并，办学实力进一步增强。

医学检验技术专业

模拟病房实训区

校内模拟病房按真实医院配置，助学生熟悉临床环境与操作流程。

医学检验实训中心

配备先进检验设备，如生化分析仪，让学生掌握检验技能。

康复治疗实训场地

模拟康复治疗场景，学生可实操按摩、理疗等康复项目。

04

学生生活

社团活动丰富

先进的实验室

学校拥有现代化实验室，如护理实验室，为学生提供实操环境。

齐全的教学仪器

配备多种教学仪器，像人体解剖模型，助力医学知识学习。

校园文化生活

具体地址

长春医学高等专科学校位于吉林省长春市经济技术开发区吉林大路6177号。

周边环境

学校周边交通便利，邻近商场与医院，为师生生活提供便利。

05

就业情况

就业渠道与方向

01

始建初期

长春医学高等专科学校始建于1936年，初始为伪满州国新京看护妇养成所。

02

重要转型

1993年，学校更名为吉林省卫生学校，实现发展重要转型。

03

升格专科

2007年，学校经教育部批准升格为长春医学高等专科学校。

就业保障措施

教授数量与占比

长春医高专教授占一定比例，如知名教授[教授姓名]引领教学研究。

双师型教师规模

众多双师型教师，像[教师姓名]兼具理论与实践教学能力。

教师获奖情况

教师屡获教学大奖，如[教师姓名]获省级教学成果奖。

教师海外交流经历

部分教师有海外交流经验，[教师姓名]曾赴国外高校学习。

THEEND

谢谢