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新统编部编版二年级下册语文期末总复习知识

亲爱的小朋友们，期末的脚步悄悄临近了。经过一个学期的努力，相信大家都收获满满。现在，让我们一起回顾一下这个学期学过的语文知识，把它们梳理清楚，巩固扎实，为期末考试做好充分的准备。这份复习指南将陪伴大家温故知新，希望能帮助大家取得好成绩！

一、汉语拼音：温故知新，夯实基础

拼音是我们认识汉字、学习普通话的工具，可不能忘记哦！

1.声母、韵母和整体认读音节：

*声母要读得又轻又短，像“b、p、m、f”。还记得哪些是平舌音（z、c、s），哪些是翘舌音（zh、ch、sh、r）吗？前鼻音（an、en、in、un、ün）和后鼻音（ang、eng、ing、ong）也要分清。

*韵母中，单韵母（a、o、e、i、u、ü）要读准口型，复韵母（ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er）和鼻韵母要注意发音的完整性。

*整体认读音节（zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying）要直接读出，不用拼读。

2.标调规则：

*有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说。轻声不标调。

3.j、q、x和ü相拼：

*j、q、x真淘气，见到ü把点去，去掉两点还念ü。

复习建议：每天花几分钟读一读声母、韵母表，打乱顺序也能认出来。拼读一些音节词，注意声调的准确性。

二、汉字书写与识字：形义结合，准确运用

汉字是我们的老朋友，要记得牢，写得好。

1.笔画笔顺：

*掌握基本笔画（横、竖、撇、捺、点、提、横折、竖折等）的名称和写法。

*写字要按正确的笔顺规则来，比如“先横后竖”、“先撇后捺”、“从上到下”、“从左到右”、“先外后内”、“先外后内再封口”、“先中间后两边”等。

2.间架结构：

*认识汉字的几种基本结构：独体字、左右结构、上下结构、左中右结构、上中下结构、半包围结构、全包围结构。

*写字时要注意各部分的大小比例和位置，把字写得匀称、美观。

3.查字典：

*会用音序查字法：知道字音，不知道字形和字义时用。先查大写字母，再查音节。

*会用部首查字法：知道字形，不知道字音和字义时用。先查部首，再查除去部首的笔画数。

4.识字方法：

*熟字加偏旁、熟字减偏旁、熟字换偏旁、去偏旁、加偏旁、形声字规律（形旁表义，声旁表音）、象形字、指事字等都是我们学过的识字好方法。

5.常用字：

*熟练认读本学期要求会认的生字，理解由这些生字组成的词语和句子的意思。

*准确书写本学期要求会写的生字，做到笔顺正确、间架结构合理、卷面整洁。

复习建议：每天坚持写几个生字，可以先描红再临写。把容易写错的字整理出来，多观察，多比较。遇到不认识的字，主动查字典。

三、词语积累与运用：丰富词汇，灵活表达

词语是句子的组成部分，词汇丰富了，说话和写句子才能更生动。

1.理解词义：

*结合上下文理解词语的意思，这是最常用的方法。

*知道一些词语的近义词和反义词，比如“美丽”的近义词是“漂亮”，反义词是“丑陋”。

2.量词搭配：

*掌握常用的量词，如“个、只、条、朵、片、本、支、块、把、头、匹、辆”等，并能正确搭配名词，比如“一只小鸟”、“一本书”。

3.词语归类：

*能按照词语的性质进行归类，如表示颜色的词、表示动作的词、表示心情的词、表示季节的词等。

*积累AABB式（高高兴兴）、ABAC式（自言自语）、ABB式（亮晶晶）、ABAB式（火红火红）等不同形式的词语。

4.词语搭配：

*学习正确的词语搭配，如“碧绿的叶子”、“认真地学习”、“高兴地唱歌”。

复习建议：多读课文和课外书，遇到好词好句摘抄下来。做一些词语搭配、近义词反义词的练习。和同学玩词语接龙、猜词语等游戏，在玩中学。

四、句子理解与表达：通顺连贯，准确表意

句子是表达完整意思的基本单位，要学会说好句子，写好句子。

1.基本句式：

*掌握陈述句（告诉别人一件事）、疑问句（提出一个问题）、感叹句（表示强烈的感情）、祈使句（表示请求或命令）这几种基本句式，并能正确使用标点符号。

2.标点符号：

*正确使用逗号（，）、句号（。）、问号（？）、感叹号（！）、冒号（：）、引号（“”）等常用标点符号。

3.关联词语：

*了解并能运用一些简单的关联词语，如“因为……所以……”、“不但……而且……”、“一边……一边……”、“如果……就……”。

4.句式转换：

*学习“把”字句和“被”字句的转换，例如“小明把窗户打开了”可以转换成“窗户被小明打开了”。

5.造句：

*能运用学过的词语仿照例句说（写）出