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社交媒体成瘾影响初中生学习责任心：生命意义感和自我效能感的中介效应研究
目录
社交媒体成瘾影响初中生学习责任心：生命意义感和自我效能感的中介效应研究（1）
科学研究论文．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
文档综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
2.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.2社交媒体成瘾对初中生学习责任心的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.3生命意义感和自我效能感的中介效应．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.4研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.1社交媒体成瘾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.2中学生学习责任心．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.3生命意义感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.4自我效能感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.5以往研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.1研究对象与样本．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.2研究工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.3数据收集与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
结果与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
5.1社交媒体成瘾对初中生学习责任心的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
5.2生命意义感的中介效应．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
5.3自我效能感的中介效应．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
5.4结果讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
社交媒体成瘾影响初中生学习责任心：生命意义感和自我效能感的中介效应研究（2）
一、文档综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
（二）文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
（三）研究目的与问题提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
（四）研究假设与内容结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
二、理论基础与概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
（一）社交媒体成瘾的概念与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
（二）学习责任心的内涵与测量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
（三）生命意义感与自我效能感的相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
（四）理论基础与概念界定汇总．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
三、研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
（一）被试选取与样本描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
（二）研究工具与数据收集．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
（三）研究设计与数据处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
（四）研究伦理与注意事项．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
四、社交媒体成瘾与初中生学习责任心现状分析．．．．．．．．．．．．．．．
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