【语文】天一大联考·海南省2025-2026学年高一年级学业水平诊断（一）.pdfVIP

绝密★启用前锐感受力，而众多体现了家国情怀、民族意识的诗歌意象便是诗人崇高爱国主义精神的诗性

体现，一如闻一多所言“诗人主要的天赋是爱，爱他的祖国，爱他的人民”,这不仅表达了诗人

2025—2026学年高一年级学业水平诊断(一)对祖国最深沉的爱，而且也是闻一多一生的真实写照。

,闻一多的诗歌承袭传统的诗以及诗的传统，以特定的诗音与诗

形，抒发了诗人心怀民众、心忧家国的诗歌品性。他在诗歌创作和诗艺研究上不断探索、创

语文新，不仅展现了中国近现代知识分子寻求真理、努力前进的品格，而且凝聚成了闻一多特有的

不断燃烧自己的红烛精神。正如郭沫若在《闻一多全集〉序》中所说的“催向永生的路上行

考生注意：进”,这种红烛精神应当被诗坛的后来者铭记，生而向上犹如“红烛”,形成“荧荧之光，灼灼其

1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘华”,烛照世人、引领前进，永远投射出诗人的热量和光芒。

贴在答题卡上的指定位置。(摘编自颜同林、何婷《闻一多：传统的诗与诗的传统》)

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需材料二：

改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡闻一多的诗化人格，有三个显著特点。

上。写在本试卷上无效。一是遭遇挫折时，通过确立新的人生理想来规避消极情绪的影响。与一般人有所不同，

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。闻一多遭遇挫折时，会把心态调整到更高的人生目标上去，使自己从受挫的情绪中摆脱出来，

重新扬起生活的风帆。比如他面对包办婚姻，没有像一些五四青年那样抗命，甚至离家出走，

一、阅读(72分)而是站在同属受害者妻子的角度，承担起作为一个丈夫的责任。

(一)阅读I(本题共5小题，19分)二是认准了新的人生目标后坚毅地前行。闻一多对认准了的事决不轻言放弃。他年轻

阅读下面的文字，完成1～5题。时立志做一个出色的诗人，要在国内引导一个新诗的潮流，他取得了成功——不仅成为五四

材料一：时期的著名诗人，而且他的格律诗主张震撼了五四诗坛。后来他因职业关系转向了学术，刚

5诗歌的新格律化，说到底是一种形式实验。在诗歌形式的探索之路上，闻一多对诗性即开始时所遭遇的挫折并没有使他气馁，反而激起了他的斗志。他的目标就是要按当年学界流

诗的品性的压实，实际上将内容与形式较好地结合起来了。以诗的品性而言，诗人对国家、民行的标准来证明自己的研究能力，他同样取得了成功。大凡从事一项有益于社会和公众的事

族、人民的痴心之爱是最为强劲的部分。换言之，闻一多远离了无病呻吟，远离了个人患得患业而沉溺到彻底者，通常会达到诗性的激情境界。