第六单元百分数第2课时练习课教学设计.pdfVIP

第六单元百分数第2课时练习课教学设计.pdf

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第六单元百分数

第2练习课

教学内容:

第88-89页练习十四第4-11题。

教学目标:

1、使学生进一步掌握百分数的意义和读写。

2、通过练习使学生进一步理解百分数与比之间的内在联系。

3、感受百分数在现实生活中的广泛应用。

教学重点:

百分数的意义和读写。

教学难点:

百分数在实际生活中的运用的理解。

课前准备:

小黑板

教学过程:

一、

1、师:说一说什么叫做百分数?

2、出示判断题

(1)一种商品降价15%,现价是的15%。…………()

(2)大于45%而小于46%的百分数不存在。……………()

(3)有99个零件全部合格,是100%。…………()

二、巩固练习

1、完成练习十四第4题。

师:如果把地球总面积看作100份,那么陆地面积和海洋面积分别占多少份?

2、完成练习十四第5题。

指名说一说比是怎样改写成百分数的?

3、完成练习十四第6题。

师问:你是怎样将百分数改写成比的?先读题,说一说题中两个百分数的含义。

独立完成并汇报。

4、完成练习十四第7题。

先出示统计表,要求学生说说你获得了哪些信息?

指名第(1)题。

5、完成练习十四第8题。

Unit6Percent

son2Practice

son

Teachingcontent:

Questions4-11ofExercise14onpages88-89ofthe

textbook.

Teaching

objectives:

1.Enablestudentstofurthermasterthemeaningandreadingand

writingofpercentages.2.Throughexercises,studentscanfurther

understandtheintrinsicrelationshipweenpercentagesand

ratios.3.Experiencethewideapplicationofpercentagesinreallife.

Teachingfocus:

Themeaningandliteracyofpercentages.

Teaching

difficulties:

Understandingoftheuseofpercentagesinreallife.

Preparation

beforeclass:

小黑板

Teaching

process:

1.Reviewand

introduction

1.Teacher:Tellmewhatisapercentage?

2.Presentjudgmentquestions

(1)Thepriceofacommodityisreducedby15%,andthecurrent

priceis15%oftheoriginalprice()(2)Thepercentagegreater

than45%andsthan46%doesnotexist()(3)99partsare

allqualified,andthepassrateis100%()

2.Consolidationexerci

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