基于计算机视觉的小学体育专项技能评估技术研究课题报告教学研究课题报告.docx

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基于计算机视觉的小学体育专项技能评估技术研究课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景意义

传统小学体育技能评估长期依赖教师主观观察，评分标准受经验、注意力状态影响，同一学生不同教师评分可能存在显著差异，评估结果客观性不足。小学生动作发

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