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一、背景分析

1.1社区安全管理现状

1.1.1我国社区安全管理多元化发展趋势

1.1.2当前社区安全管理突出问题

1.2安全培训与演练的重要性

1.2.1安全培训对降低安全事故发生率的作用

1.2.2安全演练在检验培训效果与磨合应急机制中的价值

1.2.3安全培训与演练的多重价值

1.2.4当前社区安全培训的特征与问题

1.3政策法规依据

1.3.1国家层面政策法规支撑

1.3.2地方层面配套政策

1.3.3政策实施面临的挑战

二、问题定义

2.1社区安全风险类型

2.1.1四大类社区安全风险

2.1.2各类风险的特征与典型特征

2.1.3差异化管理策略

2.2培训与演练不足的具体表现

2.2.1培训内容、方式、师资、档案、效果等问题

2.2.2演练方案、参与度、准备度等问题

2.2.3典型案例与问题总结

2.3安全管理能力短板

2.3.1六大安全管理能力短板

2.3.2短板产生的深层原因

2.3.3改善路径与典型经验

三、目标设定

3.1总体目标构建

3.1.1总体目标与核心维度

3.1.2实现总体目标需要遵循的基本原则

3.1.3目标实现路径与三个阶段

3.2分阶段具体目标

3.2.1近期目标与三项核心任务

3.2.2中期目标与四大突破

3.2.3长期目标与五项标志性成果

3.3目标量化标准

3.3.1五个关键维度与三维九项评估模型

3.3.2量化标准的动态调整与激励机制

3.4目标动态调整机制

3.4.1动态调整机制包含的三个核心要素

3.4.2动态调整需遵循的三大原则

3.4.3调整机制与政策变化、预警机制

五、理论框架

5.1安全教育理论模型

5.1.1安全培训的理论基础

5.1.2培训设计需考虑的关键因素

5.1.3理论应用需注意的三个问题

5.2演练评估模型

5.2.1演练的理论支撑

5.2.2演练设计需包含的四个核心要素

5.2.3演练实施需关注的三个问题

5.3安全文化建设理论

5.3.1安全文化建设的理论基础

5.3.2安全文化建设的五个关键阶段

5.3.3文化建设需注意的三个问题

5.4风险管理理论框架

5.4.1风险管理的理论支撑

5.4.2风险管理的六个核心环节

5.4.3风险管理需关注的三個问题

六、实施路径

6.1培训体系构建

6.1.1培训体系构建遵循的原则

6.1.2培训体系包含的五个核心要素

6.1.3体系构建需关注的三个问题

6.2演练体系构建

6.2.1演练体系构建遵循的原则

6.2.2演练体系包含的六个核心要素

6.2.3体系构建需关注的三个问题

6.3师资队伍建设

6.3.1师资队伍建设遵循的原则

6.3.2师资队伍包含的四个核心要素

6.3.3队伍建设需关注的三个问题

6.4资源整合机制

6.4.1资源整合遵循的原则

6.4.2资源整合包含的五个核心要素

6.4.3资源整合需关注的三个问题

七、风险评估

7.1主要风险识别

7.1.1四大类社区安全风险

7.1.2各类风险的特征与典型特征

7.1.3风险识别的系统化方法

7.1.4风险识别需注意的三个问题

7.2风险评估方法

7.2.1主要风险评估方法

7.2.2风险评估包含的四个核心要素

7.2.3风险评估需关注的三個问题

7.3风险应对策略

7.3.1四种风险应对策略

7.3.2风险应对包含的五个核心要素

7.3.3风险应对需关注的三個问题

7.4风险监控机制

7.4.1风险监控包含的三个核心环节

7.4.2风险监控包含的四个核心要素

7.4.3风险监控需关注的三個问题

八、资源需求

8.1人力资源需求

8.1.1所需专业人才类型

8.1.2人力资源配置包含的五个核心要素

8.1.3人力资源配置需关注的三个问题

8.2财务资源需求

8.2.1财务资源需求构成

8.2.2财务资源配置包含的四个核心要素

8.2.3财务资源配置需关注的三个问题

8.3物资资源需求

8.3.1物资资源需求构成

8.3.2物资资源配置包含的五个核心要素

8.3.3物资资源配置需关注的三个问题

九、时间规划

9.1实施时间表制定

9.1.1实施时间规划遵循的原则

9.1.2时间规划包含的三个核心要素

9.1.3时间安排需考虑的五个关键因素

9.1.4时间规划需关注的三个问题

9.2年度时间安排

9.2.1年度时间安排遵循的原则

9.2.2年度时间安排包含的四个核心要素

9.2.3时间分配需考虑的四个关键因素

9.2.4年度时间规划需关注的三个问题

9.3时间监控与调整

9.3.1时间监控包含的三个核心环