第六单元 第2课时 讲好伟人故事 ，感受革命精神（课件）语文统编版二年级上册.pptxVIP

瞻仰革命先辈，讲好革命故事二年级上册第六单元统编版【大单元整体教学设计】

2学习活动二讲好伟人故事感受革命精神

学/党/史/感/党/恩/跟/党/走八角楼上

《八角楼上》朗读句子在井冈山艰苦斗争的年代，毛主席住在茅坪村的八角楼。这是个寒冬腊月的深夜，毛主席穿着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅上写文章。凝视着这星星之火，毛主席在沉思，连毯子滑落下来也没有察觉到。

①一个冬天的夜晚，毛主席坐在破旧的桌子前写文章。②屋子里没有电灯，只有一盏清油灯，灯光很昏暗。条件艰苦、简陋。整体感知说说毛主席在怎样的环境中工作？

读一读，说说你获得了哪些信息？在井冈山艰苦斗争的年代，毛主席住在茅坪村的八角楼。每当夜幕降临的时候，八角楼上的灯就亮了。第1自然段指太阳下山以后，天色渐渐变黑，意味着夜晚的来临。你也试着说一说

在井冈山艰苦斗争的年代，毛主席住在茅坪村的八角楼。每当夜幕降临的时候，八角楼上的灯就亮了。艰苦：没有电灯、没有取暖的衣物。 毛主席单薄的衣服强调毛主席每天都是这样工作的，不是一天两天，而是天天如此。

出示句子，学生对比朗读，体会“每当”一词的精妙。当夜幕降临的时候，八角楼上的灯就亮了。每当夜幕降临的时候，八角楼上的灯就亮了。用关联词“每当……就”说一句话。例句：每当夜幕降临的时候，八角楼上的灯就亮了。预设1：每当见到这口井，我们就想起了挖井人。预设2：每当妈妈累的时候，我就给妈妈洗脚。

想一想，毛主席是怎样工作的？第2自然段这是个寒冬腊月的深夜，毛主席穿着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅上写文章。他右手握着笔，左手轻轻地拨了拨灯芯，灯光更加明亮了。说明当年井冈山革命根据地的条件十分艰苦。当时条件艰苦，大家都用油灯照明，油灯发出类似蜡烛的微光，毛主席将灯芯拨一下，火焰能更亮一些。

老师提问：毛主席工作的时间是什么时候？毛主席工作的样子是什么样的？毛主席的工作取得了什么成果？时间——寒冬腊月的深夜样子——穿披?坐?写握?拨?凝视?沉思?没察觉成果——光辉?照亮

示例一：在寒冬腊月的深夜，毛主席穿着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅上写文章。他右手握着笔，左手拨灯芯。凝视着星星之火，毛主席在沉思，毯子滑落下来也没有察觉。毛主席写下了许多光辉著作，照亮了中国革命胜利的道路。??照板书，借助词语，说一说毛主席是怎样工作的。预设：按照板书完整地表达，鼓励加入一些自己的语言，使表达更完整。?

示例二：在寒冬腊月的深夜，毛主席又开始工作了。八角楼的条件非常艰苦，毛主席只穿了一件单军衣，披着薄毯子。毛主席右手握着笔，左手拨灯芯，灯光更加明亮了。凝视着这星星之火，毛主席在沉思，连毯子滑落下来也没有察觉，真是太专注了。在这盏清油灯下，毛主席写下了许多光辉著作，照亮了中国革命胜利的道路。

凝视着这星星之火，毛主席在沉思，连毯子滑落下来也没察觉到。从画出的这三处词语，你能感觉到毛主席此时的？专注想一想凝视：指聚精会神地观看，不眨眼睛，神情专注。沉思：认真、深入地思考。察觉：发觉，看出来。A.灯光（小）→B.党的力量（弱）→拨亮发展壮大

练习句式用上连续动词，写一段话。放学铃声响了，我把文具和书本放进书包里，拉上拉链（liàn），冲出教室，向家里跑去。放学铃声响了，我把文具和书本放进书包里，拉上拉链（liàn），冲出教室，向家里跑去。

感受毛主席为中国革命做出的伟大贡献。师：“星星之火”是什么意思？师：星星之火正如大家所见，是很小的火花或火苗，光亮就像天边闪烁的星星一般微小，然而它却能把一大片原野烧起来，形成燎原之火。当时我们革命的力量也是很薄弱的，但是在毛主席的领导下发展壮大，最终取得了革命的胜利！正如那句话“星星之火，可以燎原。”这句话就是毛泽东说的，他也写了同名文章《星星之火，可以燎原》以此来表达对革命胜利的信心。

就在这盏清油灯下，毛主席写下了许多光辉著作，照亮了中国革命胜利的道路。光明灿烂的。为什么说是光辉的著作？因为毛主席写的著作能指明革命的方向，使革命一步步走向胜利，这不是一般的著作，它好像放射着万道光芒，所以称之为“光辉著作”。想一想

“就在这盏清油灯下，毛主席写下了许多光辉著作，照亮了中国革命胜利的道路”。预设：因为毛主席写的著作能指明革命的方向，使革命一步步走向胜利，这不是一般的著作，它好像放射着万道光芒，所以称之为“光辉著作”。为什么说是光辉的著作？

结构梳理八角楼上条件艰苦寒冬腊月八角楼上清油灯毛主席握着笔拨灯芯穿单军衣披薄毯子艰苦朴素忘我工作光辉著作为革命照亮道路外貌神态动作凝视沉思

学/党/史/感/党/恩/跟/党/走朱德的扁担

当时的背景情况当时红军遭到了敌人的围攻