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大班心理健康《我勇敢了》教学设计
演讲人：
日期:
目录
02
故事体验与讨论
01
活动导入
03
克服恐惧的方法探索
04
勇敢实践与分享
05
活动总结与延伸
01
PART
活动导入
夜晚图片观察与讨论
呈现夜晚图片
通过展示夜晚的图片，让幼儿观察夜晚的环境，包括黑暗、星星、月亮等元素。
讨论夜晚的特点
引导幼儿讨论夜晚的特点，如安静、神秘、恐怖等，鼓励幼儿表达自己的看法和感受。
引出勇敢话题
通过讨论，引出勇敢面对夜晚的话题，让幼儿理解勇敢的重要性。
引出小老鼠的故事
讲述小老鼠的故事
通过讲述小老鼠在夜晚的冒险经历，让幼儿了解小老鼠如何克服恐惧，变得更加勇敢。
分析小老鼠的勇敢行为
引导幼儿思考
在讲述故事的过程中，引导幼儿分析小老鼠的勇敢行为，让幼儿理解勇敢的表现和内涵。
通过提问，引导幼儿思考自己在面对恐惧时应该如何勇敢应对。
1
2
3
分享个人经历
在幼儿分享的过程中，教师要耐心倾听，理解幼儿的感受，并给予积极的回应和鼓励。
倾听与理解
集体讨论
组织幼儿进行集体讨论，分享各自的看法和经验，帮助幼儿建立正确的认知和态度。
让幼儿分享自己晚上睡觉的经历，包括害怕的事情、如何应对等，鼓励幼儿表达内心的真实感受。
幼儿分享对夜晚的感受
02
PART
故事体验与讨论
捕捉道路、车辆、行人等图像信息，用于识别和跟踪。
摄像头
检测近距离的障碍物和车道线。
超声波传感器
01
02
03
04
测量车辆周围环境的距离，并生成高精度的3D地图。
激光雷达
在夜间或低光照条件下识别物体。
红外线传感器
传感器
控制系统
车辆控制
控制车辆的加速、刹车、转向等。
03
02
01
信号处理
处理和解释传感器数据，做出相应的驾驶决策。
路径规划
根据目的地和实时交通情况，规划最优路径。
通过大量数据训练神经网络，提高自动驾驶系统的识别能力。
机器学习算法
深度学习
通过模拟驾驶或实际驾驶中的经验，不断优化驾驶策略。
强化学习
利用人类驾驶员的驾驶数据，训练自动驾驶系统。
监督学习
03
PART
克服恐惧的方法探索
小组讨论帮助小老鼠的方法
鼓励孩子们想象自己是小老鼠，感受恐惧并寻找解决方法
通过角色扮演，孩子们能更深入地理解小老鼠的恐惧，并尝试从自己的角度寻找解决方案。
讨论如何帮助小老鼠克服对猫的恐惧
孩子们可以集思广益，分享自己的想法和解决方案。
深呼吸和放松技巧
教导孩子们在感到紧张或害怕时，通过深呼吸和放松身体来减轻恐惧。
积极心理暗示
鼓励孩子们用积极的话语鼓励自己，例如“我很勇敢”、“我能做到”，以提高自信心和勇气。
分享实用的勇敢小妙招
让孩子们在黑暗的环境中，通过听觉、触觉等感官来感知周围的世界，从而逐渐适应并克服对黑暗的恐惧。
在安全环境下进行黑暗体验
让孩子们在活动后分享自己的感受，包括恐惧、紧张以及克服这些情绪的过程，从而加深对勇敢的理解和认识。
分享黑暗体验的感受和收获
体验活动：黑暗体验（使用眼罩）
列出自己害怕的事情
鼓励孩子们勇敢面对自己的恐惧，将害怕的事情一一列出来。
针对害怕的事情制定解决方案
引导孩子们针对每个害怕的事情，制定具体的解决方案或应对策略，如寻求帮助、尝试解决等。
制作我的勇敢计划表
04
PART
勇敢实践与分享
幼儿分享独自睡觉的经历
鼓励幼儿分享
邀请幼儿分享自己独自睡觉的经历，包括睡前的准备、入睡过程、醒来后的感受等。
肯定幼儿的勇敢行为
引导幼儿表达内心感受
对幼儿的勇敢行为给予积极评价和肯定，让他们感受到自己的勇敢和成长。
鼓励幼儿用绘画、手工、角色扮演等方式表达自己独自睡觉的感受和情绪。
1
2
3
小组讨论
鼓励幼儿为同伴提出勇敢的建议，帮助他们克服恐惧和困难。
互助建议
情景模拟
通过情景模拟的方式，让幼儿在模拟的情境中体验勇敢，并学会应对不同的困难和挑战。
组织幼儿分组讨论，互相分享自己认为勇敢的表现和遇到的困难。
同伴互助建议环节
制作勇敢勋章奖励
手工制作勇敢勋章
组织幼儿使用材料如纸张、画笔、贴纸等，亲手制作勇敢勋章。
颁发勋章
根据幼儿的表现和进步，颁发勇敢勋章，以表彰他们的勇敢和努力。
展示勋章
在班级内设置展示墙，展示幼儿的勇敢勋章，营造勇敢、积极的氛围。
亲子互动
邀请家长与幼儿一起分享勇敢的故事，鼓励家长给予幼儿更多的自由和独立机会。
家庭延伸活动建议
家庭勇敢挑战
鼓励家庭制定勇敢挑战计划，如让幼儿独自睡觉、独自完成家务等，培养幼儿的勇敢品质。
反馈与分享
邀请家长分享幼儿在家庭中的勇敢表现，并给予积极的评价和反馈。
05
PART
活动总结与延伸
回顾学到的勇敢方法
讨论勇敢的定义
与孩子们一起回顾活动中提到的勇敢是什么，以及勇敢在不同情境中的表现。
03
02
01
分享勇敢的故事
邀请孩子们分享他们在活动中学到或经历的勇敢故事，加
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