统编版二年级语文下册19 大象的耳朵 课件.pptxVIP

请听儿歌《谁的耳朵》，要求：

听听儿歌里唱的都有哪些小动物？动

物们的耳朵都有哪些不同?

冰波：本名赵冰波，杭州

人。国家一级作家。

主要作品：童话集《窗下

的树皮小屋》《毒蜘蛛之

死》《冰波童话》等。

⑫

⑥

①

⑦⑬

②

⑧

③

④⑨

⑤⑩

⑪

1.听课文录音，在每个自然段前面标上序号。

2.大声朗读课文，注意读准字音，读通课文。

想想主要讲了什么事？

shìyí

似咦

似的咦，那只小鸟怎么飞不起来？

ɡānwǔ

竿舞

鱼竿竹竿舞蹈跳舞

tònɡ

痛

头痛痛苦

fán烦恼

烦心烦意乱

“似”在“似的”中读翘舌音。

shì

大象有一对大耳朵,像扇子似的

似耷拉着。

sìsìsì

似乎相似类似

“似”在其他词语中读平舌音。

“扇”作名词或量词时，读四声。

大象有一对大耳朵，像扇子似的

耷拉着。

扇一扇门

shānshānshàn

扇动扇扇子

“扇”作动词时，读一声。

识字方法

熟字比shì

较以似

加一加（)+（)=扇

（)+（)=烦……

（)+（)=耷

（)+（)=竿

对比识

记

垂下直立

谁的耳朵耷拉着？谁的耳朵竖着？

对比识

记免兔

耷咦竖

似扇

痛烦

舞

竿

似的耷拉咦竹竿跳舞

头痛心烦扇子遇到最后

大运用象了的什耳么修朵辞有手

……像……似的比法？把什么比喻成

喻什么么？特点？

大象有一对大大耳朵，

像扇子似的，耷耷拉拉着着。

整体感知再读课文，了解课文内容。

这一天，大象在森林里散步，都遇到了哪些小动物呢？请大家

在课文里找一找，圈出来。他们分别对大象说了什么？用横线画出来。

u小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎

么耷拉下来了？”

u小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么

是耷拉着的呢？”

小鹿、小马、小老鼠都说……

u小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”

“我生来就是这样啊。”

u小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”

小鹿、小马、小老鼠都要说他的耳朵。

“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？

我得让我的耳朵竖起来。”

“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”

小组合作完成表格，回答问题。

大象的想法是怎么改变的？

大象的做法结果大象的感受

有小虫子飞进去、又头痛，又心烦

撑起来跳舞、吵

虫子飞不进去，耳

放下来朵一扇，就能赶跑舒服

一开始……后来……最后……

“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，

我是我。”

你觉得大象应不应该把耳朵竖起来？

你从中明白了什么？

结合生活实际，说说你是怎么理解“人家是人家，我是我”这句话

的。

动物的特殊