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第4课时应用广角第九单元整理与复习

知识回顾解决问题的策略

四(1)班部分学生订阅报刊、杂志情况王逢之:《少年文艺》、《趣味百科》许佳炜:《我们爱科学》、《天天爱学习》金承稷:《读书与作文》、《我们爱科学》、《天天爱电脑》冯炜佳:《趣味百科》沈佳懿:《我们爱科学》、《中国少年文摘》、《天天爱学习》王赵玥:《少年文艺》、《趣味百科》张越:《我们爱科学》、《天天爱电脑》姚思绮:《中国少年儿童》、《趣味百科》、《读书与作文》王陈程:《我们爱科学》、《天天爱学习》………………

整理成表格式报刊名称人数名单少年文艺6沈晋谊、王逢之、王赵玥范玮卓、王欣翼、王子秦趣味百科6沈晋谊、王逢之、王赵玥姚思绮、冯炜佳、周晓莉天天爱电脑3季涵、金承稷、张越…………知识回顾解决问题的策略

列表整理使信息更加清晰、简明知识回顾解决问题的策略

小明3本18元小华5本?元知识回顾解决问题的策略

除了用列表的方法,还可以用对应、画线段图等方法进行分析知识回顾解决问题的策略

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分析数量之间的关系可以从条件想起,也可以从问题想起确定先算什么,再算什么;知识回顾解决问题的策略

一辆汽车每小时行驶60千米,一列特快列车每小时形式的路程是这辆汽车的2倍,而磁悬浮列车每小时行驶的路程比这列特快列车的3倍还多70千米。磁悬浮列车每小时行驶多少千米?60×2=120(千米)120×3+70=360+70=430(千米)(60×2)×3+70=120×3+70=360+70=430(千米)综合算式实际应用汽车磁悬浮列车60千米特快列车

分析:第一天收30筐共重750千克可以提出问题:第二天比第一天多收获10筐第二天收获多少筐?第二天收获多少千克?两天一共收获多少千克?每筐重多少千克?750÷30=25(千克)30+10=40(筐)25×40=1000(千克)750+1000=1750(千克)实际应用王大伯第一天收获30筐土豆,共重750千克,第二天比第一天多收获10筐。照这样计算,第二天多少千克?两天一共收获多少千克?

完成教材105第25题课后练习

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卫新潮,82年师范毕业,从事中学数学教育40多年。湖北省黄冈市骨干教师,中国数学奥林匹克教练员,高级教师。

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