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开放大学经济学课程考试复习指南：聚焦核心概念与关键模型

各位同学，大家好。随着经济学课程考试的临近，一份条理清晰、重点突出的复习资料将成为大家备考路上的得力助手。经济学作为一门研究资源配置、人类选择行为以及宏观经济运行规律的社会科学，其核心在于理解概念、掌握模型并能够运用这些工具分析现实经济问题。本复习资料旨在帮助大家梳理课程中的关键知识点，强化理解，提升应试能力。请务必结合教材、课堂笔记及习题进行综合复习，切忌死记硬背，要力求融会贯通。

一、微观经济学：个体选择与市场运行

微观经济学主要研究单个经济主体（如消费者、厂商）的决策行为，以及这些决策如何通过市场相互作用，最终决定资源的配置。

（一）导论：经济学的基本问题与研究方法

1.稀缺性与选择：这是经济学的出发点。资源的有限性与人类欲望的无限性之间的矛盾，迫使人们必须做出选择。理解“稀缺性”不仅是理解经济学的钥匙，也是理解许多经济现象的基础。

2.机会成本：为了得到某种东西而必须放弃的其他东西的最大价值。这一概念贯穿于所有理性选择行为中，无论是个人、企业还是政府决策，都面临机会成本的考量。

3.生产可能性边界（PPF）：在既定资源和技术条件下，一个经济体所能生产的两种产品最大数量的组合。PPF图形直观地展示了稀缺性、选择和机会成本，并可用于说明效率、无效率与经济增长的概念。

4.经济学的研究方法：实证分析与规范分析的区别。实证分析回答“是什么”的问题，基于事实和数据；规范分析则回答“应该是什么”的问题，涉及价值判断。

（二）需求、供给与均衡价格

1.需求理论：

*需求的定义：在一定时期内，在各种可能的价格水平下，消费者愿意并且能够购买的商品数量。注意“愿意”和“能够”两个核心条件。

*影响需求的因素：商品自身价格（引起需求量的变动，表现为需求曲线上点的移动）、消费者收入、相关商品价格（替代品与互补品）、消费者偏好、预期等（引起需求的变动，表现为需求曲线的整体移动）。

*需求定理：在其他条件不变的情况下，商品价格与需求量之间成反方向变动关系。

2.供给理论：

*供给的定义：在一定时期内，在各种可能的价格水平下，生产者愿意并且能够提供出售的商品数量。

*影响供给的因素：商品自身价格（引起供给量的变动，表现为供给曲线上点的移动）、生产成本、生产技术、相关商品价格、生产者预期、政府政策等（引起供给的变动，表现为供给曲线的整体移动）。

*供给定理：在其他条件不变的情况下，商品价格与供给量之间成同方向变动关系。

3.均衡价格与均衡数量：

*均衡的含义：需求曲线与供给曲线相交时的价格与数量，此时需求量等于供给量。

*均衡的变动：当需求或供给发生变动时，均衡价格和均衡数量会相应发生变化。需要能够分析不同情境下（如需求增加、供给减少等）均衡点的移动方向。

*价格管制：支持价格（最低限价）与限制价格（最高限价）的含义及其可能产生的经济后果（如过剩、短缺、黑市等）。

（三）消费者行为理论

1.效用与边际效用：

*效用：消费者从消费商品或服务中所获得的满足程度。

*边际效用：增加一单位商品消费所带来的总效用的增加量。

*边际效用递减规律：在一定时间内，在其他商品的消费数量保持不变的条件下，随着消费者对某种商品消费量的增加，其从该商品连续增加的每一消费单位中所得到的效用增量（边际效用）是递减的。

2.消费者均衡：消费者在既定收入和价格水平下，如何选择商品组合以实现效用最大化。核心条件是：在各种商品上的最后一单位货币支出所带来的边际效用相等，且等于货币的边际效用。（也可通过无差异曲线与预算线的切点进行分析，即边际替代率等于价格之比。）

（四）生产者行为理论与成本理论

1.生产函数：表示在一定时期内，在技术水平不变的情况下，生产中所使用的各种生产要素的数量与所能生产的最大产量之间的关系。

2.边际报酬递减规律：在技术水平不变的条件下，在连续等量地把某一种可变生产要素增加到其他一种或几种数量不变的生产要素上去的过程中，当这种可变生产要素的投入量小于某一特定值时，增加该要素投入所带来的边际产量是递增的；当这种可变要素的投入量连续增加并超过这个特定值时，增加该要素投入所带来的边际产量是递减的。

3.短期成本与长期成本：

*短期成本：总成本（TC）、固定成本（FC）、可变成本（VC）、平均总成本（ATC）、平均固定成本（AFC）、平均可变成本（AVC）、边际成本（MC）。理解各成本曲线的形状及其相互关系，特别是MC与ATC、AVC曲线的交点。

*长期成本：长期总成本（LTC）、长期平均成本（LAC）、长期边际成本（LMC）。理解长期平均成本曲线的形状（U型，由规模经济与规