绿色蝈蝈教学设计与科学精神培养.pdfVIP

《绿色蝈蝈》说课稿

材：文本教育价值的发掘

人教版七年级语文第四单元是“人与自然”的第

二单元，编写的五篇课文主要反映的是人类对自然世

界进行科学探索的内容。对本单元的教学，我们希望

实现以下目标：和态度目标——激发学生的求知

欲，培养学生的科学精神和探索未知世界的；知

识和能力目标——丰富学生的科学知识，提高学生阅

读现代科技文的能力和搜集、筛选信息的能力；过程

和方法目标——练习用较快的速度默读课文，抓住主

要信息，概括内容大意；在探究活动过程中获得一些

搜料和研究问题的方法。在教学中要注意几个方

面：注意兼顾三个维度，渗透科学精神和；

淡化文体，强调综合，以培养阅读能力和研究能力为

主；注意结合自己所处的地域灵活处理课文内容；多

以讨论课或探究课的方式进行教学，充分发挥学生的

主动性和创造性。加强课外语文实践（包括阅读），

开展科学活动；加强语言积累，让学生每人备一本“摘

抄本”，摘抄有关优美词句。本文出自法国的著名的

昆虫学家、作家法布尔的巨著《昆虫记》，可谓名家

名篇。教学本文，可通过相关资料，学生学习法

布尔的探索精神和观察方法，培养学生的科学精神。

本文是一篇观察随笔，又是一篇优美散文，科学精神

和高度结合，描写生动，语言优美，拟人手

法的运用，加强了文章的表达效果，这一点需要

学生进行复习巩固，并在实践中运用。可指导学生课

外阅读《昆虫记》中的其他作品。作为七年级学生初

次接触的科技小品文，对学生增强科学知识、学习科

学方法、领悟科学精神有着很强的教育作用。对培养

TheGreenGrasshopperLectureNotes

Teachingmaterials:exploringtheeducationalvalueoftexts

ThefourthunitoflanguageforseventhgradersofthePeoples

EducationPressisthesecondunitwiththethemeofManandNature.

Thefivetextswrittenmainlyreflectthecontentofhumanbeings

scientificexplorationofthenaturalworld.Fortheteachingofthisunit,

wehopetoachievethefollowinggoals:emotionalandattitudegoals-

stimulatestudentsthirstforknowledge,cultivatestudentsscientific

spiritandinterestinexploringtheunknownworld;knowledgeand

abilitygoals-enrichstudentsscientificknowledge,improvestudents

abilitytoreadmodernscientificandtechnologicaltextsandcollectand

filterinformation;processandmethodgoals-practicereadingtexts

silentlyatafasterspeed,graspthemaininformation,andsummarizet

hecontent;acquiresomemethodsofcollectinginformationand

researchingproblemsduringtheinquiryactivities.Seve