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TeachingtheFluteEmbouchure
byBrucePearson
WhenIbeganyingfluteasawoodwind“doubler,”Iassumedthatmakingandteachingtheflute
embouchurewouldbeeasy.Itcameeasilyformesoitshouldcomeeasilyforeveryone.Right?
Wrong!Afterobservingliterallythousandsofyoungflutists,producingagoodflute
embouchureandconsequentlyagoodtoneandintonationcanbeachallengeforsomestudents
andteachers.
Toassistthestudentsinforminganddevelopingtheirfluteembouchure,haveeachflute
studentberesponsibleforprovidingasmallmirrorthatistobecedonthestudentsmusicstand.
Thiswillhelpthestudentstoseethattheirembouchureisbeingformedproperly.
Toensureagoodformationoftheembouchurehavethestudentsdothefollowing:
Withoutthefluteheadjoint
1.Toaidinthedevelopmentofjawflexibility,bendyourarmattheelbow.Holdthearmsothat
thearmfromshouldertoelbowisparalleltothefloorandelbowtohandisperpendicularto
thefloor.Takeafullbreathandexpeltheairupanddownthearm,withoutmovingyourhead.
Byprojectingthejawslightlyoutward,theairstreamwillrise.(Clickhereforphoto1)
2.Withthelipsinanaturalclosedpositionhavethestudentsdrawthecornersoftheirmouth
intoagentlesmile.Thelipsshouldremainclosed.
3.cetheindexfingerhorizontallyonthelipasifitwereaflute.(Clickhereforphoto2)
布鲁斯・皮尔森（Bruce
Pearson）教授长笛吹奏
当我开始作为木管乐器“双音器”演奏长笛时，我认为制作和教授长笛吹口会很容易。这
对我来说很容易，所以对每个人来说也应该很容易。正确的？
错误的！在观察了数以千计的年轻长笛演奏家后，如何制作出良好的长笛口型以及良
好的音调和语调对一些学生和老师来说可能是一个。
为了帮助学生形成和发展他们的长笛口型，让每个长笛学生负责一面小镜子，将
其放置在学生的乐谱架上。这将帮助学生看到他们的口型是否正确形成。
为了确保口型的良好形成，请学生执行以下操作：
不带笛头接头
1.为了帮助发展下巴的灵活性，请弯曲的肘部。握住，使从肩膀到肘部与地
板平行，肘部到手与地板垂直。深吸一口气，将上下的空气排出，头部不要移动。通
过将下巴稍微向外突出，气流将会上升。（点击此处查看1）
2.嘴唇自然闭合，让学生将嘴角拉成温柔的微笑。嘴唇应保持闭合。3.将食指水平放在嘴
唇上，就好像它是笛子一样。（点击此处
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