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高中历史课堂中讨论式教学法对史实理解能力的提升论文.docx

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    高中历史课堂中讨论式教学法对史实理解能力的提升论文

    摘要：本文旨在探讨高中历史课堂中讨论式教学法对史实理解能力的提升作用。通过分析讨论式教学法的实施策略，本文揭示了该方法在激发学生兴趣、培养学生独立思考能力、提高历史素养等方面的显著效果。

    关键词：高中历史课堂，讨论式教学法，史实理解能力，提升

    一、引言

    （一）1.高中历史课堂现状分析

    在我国高中历史教学中，传统的教学模式往往以教师讲授为主，学生被动接受知识。这种教学方式在一定程度上限制了学生的主观能动性，导致学生对历史知识的理解浮于表面，难以深入挖掘历史内涵。为了改变这一现状，我们需要探索一种能够激发学生兴趣、培养学生独立思考能力的教学方法

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