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Unit2Colours
PartA第二
Letslearn＆Letsdo
教学目标：
1.能听、说、认读单词：red,yellow,green,blue。
2.能运用Isee…句型来表达所看到的颜色。
3.能听懂“Letsdo”部分的指示语,并能按照指示语做出相应的
动作。
4.培养学生仔细观察的能力和热爱生活的。
教学重点：
能听、说、认读单词：red,yellow,green,blue。
教学难点：
1.能灵活运用句型Isee…来表达生活中常见的颜色。
2.能听懂Letsdo部分的指示语,并能按照指示语做出相应的动
作。
教学准备：
教学挂图、四种颜色(blue,red,yellow,green)的颜色卡片、单词卡
片和蜡笔。
教学过程：
Step1:Warmup
(1)拿出上一所画的图像,并向组员介绍：ThisisMiss/Mr…
(2)第15页“Letsdo”,学生先听一遍,一边跟读一边做运
Unit2Colors
PartA第二Lets
learnLetsdo
教学目标：
1.能听、说、认读单词：red、yellow、green、blue。
2.能运用我看到...句子类型来表达所看到的颜色。
3.能听懂“Letsdo”部分的指示语，并能按照指示语做出相应
的动作。
4.培养学生仔细观察的能力和热爱生活的。
教学重点：
能听、说、认读单词：red、yellow、green、blue。
教学难点：
1.能够灵活运用句型我看到...来表达生活中常见的颜色。
2.能懂Letsdo部分的指示语，并能按照指示语做出相应的动作。
教学准备：
教学挂图、四种颜色（蓝、红、黄、绿）的颜色对应、单词卡
片和蜡笔。
教学过程：
第1步：热身
(1)提出上一所画的图像，峡组员介绍：ThisisMiss/Mr...
(2）第15页“Letsdo”，学生先听一遍，一边跟读一边做运
作然后发指令,学生做动作,哪个小组做得既快又整齐。
Openyourpencilbox.Showmeyourpen.
Closeyourbook.Carryyourbag.
Step2:Presentation
(1)展出一棵树的,并介绍：Thisisatree.扩展句型Thisis
agreentree.将green用彩色加粗突出,让学生说出颜色,学生
回答绿色,将颜色卡片和单词卡片贴在黑板上,教读。
(2)展示蓝色、红色、的颜色卡片,并问:Whatcolour?并
展示相应的单词卡片,教读blue,red,yellow并板书。
(3)出示绿色的蜡笔,并说：Iseegreen.在说的同时辅助肢体
语言,帮助学生理解“Isee…”的含义,以同样的方式,学生说
出其他相应的句型Iseered/yellow/green/blue.
(4)拿出第一单元所学过的文具,如：ruler／pencil／eraser／
crayon／bag／pen／pencilbox／book,并学生运用句型Isee…
来说句子,如：Iseearuler,可让学生开火车说,也可以小组接力说句
子。
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