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E - CDIO - KS模式下工程实践类课程的创新设计与实践探索.docx

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    E-CDIO-KS模式下工程实践类课程的创新设计与实践探索

    一、引言

    1.1研究背景与意义

    在当今教育信息化的大背景下，科技的迅猛发展深刻改变着教育的各个层面。传统教学模式，主要是以教师为中心，注重教师的讲解和学生的听课学习，在知识传授上发挥了重要作用，但在适应新时代教育需求时逐渐暴露出诸多弊端。

    传统教学模式的资源相对匮乏，通常局限于教材、教师讲授以及少量的参考资料，难以满足学生日益增长的多元化学习需求。例如，在工科实践类课程中，学生对于实际工程案例、前沿技术应用等知识的渴望，无法单纯通过传统教学资源得到充分满足。这种资源的局限性使得学生的视野受限，难以接触到学科领域的必威体育精装版动态和

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