鲁教版七年级下册语文期中综合卷（现代文阅读）考试题及答案​.docVIP

鲁教版七年级下册语文期中综合卷（现代文阅读）考试题及答案?

一、填空题

1.《邓稼先》的作者是______，他是美籍华裔物理学家，获1957年诺贝尔物理学奖。

2.《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者是______，代表作有诗集《红烛》《死水》。

3.《回忆鲁迅先生（节选）》的作者是______，原名张迺莹，代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。

4.《孙权劝学》选自《______》，该书是司马光主持编纂的一部编年体通史。

5.《黄河颂》的歌词部分由______创作，冼星海谱曲，它也是组诗《黄河大合唱》的第二章。

6.《老山界》的作者是______，无产阶级革命家。

7.《土地的誓言》作者是______，原名曹汉文，现代作家。

8.《木兰诗》是______时北方的一首乐府民歌。

9.《阿长与〈山海经〉》出自鲁迅的散文集《______》。

10.《台阶》的作者是______，当代作家。

二、单项选择题

1.下列对《邓稼先》一文理解有误的一项是（）

A.文章把邓稼先与奥本海默对比着写，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神。

B.作者杨振宁与邓稼先有50年的友谊，写此文时，邓稼先已因患癌症而去世。

C.文章在选材上是“散”的，但主题是集中的，表现了邓稼先的忠厚平实、有胆有识、身先士卒等优秀品质。

D.文章语言平实，没有使用修辞手法。

2.下列关于《说和做——记闻一多先生言行片段》的表述，不正确的一项是（）

A.闻一多是诗人、学者、民主战士，代表作有诗集《红烛》《死水》。

B.文章结构严谨，开篇总领全文，然后先写闻一多作为学者的“做了再说，做了不说”，后写他作为民主战士的“说了就做”。

C.文中“不动不响，无声无闻”表现了闻一多潜心钻研学问，默默无闻，不问世事。

D.文章在叙述中注意通过细节描写来展现闻一多的人物形象。

3.下列对《回忆鲁迅先生（节选）》的理解，不正确的一项是（）

A.文章通过对鲁迅先生日常生活琐事的回忆，展现了一个真实的、富有人情味的鲁迅形象。

B.文中描写鲁迅先生走路很轻捷，表现了他的干练和敏捷。

C.作者在选材上，没有选取那些惊天动地的大事，而是选取了一些生活中的小事，体现了“以小见大”的写作手法。

D.文章语言华丽，富有文采，表达了作者对鲁迅先生的崇敬和怀念之情。

4.下列对《孙权劝学》的理解，有误的一项是（）

A.文章通过孙权的劝学和吕蒙的学习及学习后的变化，强调了学习的重要性。

B.“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“博士”与现代汉语中的“博士”意思相同。

C.文中“士别三日，即更刮目相待”成为了一个成语，意思是读书人分别多日，就要重新用新的眼光看待。

D.文章以对话为主，通过对话来推动情节发展，表现人物性格。

5.下列对《黄河颂》的理解，不正确的一项是（）

A.诗歌由朗诵词和歌词两部分组成，朗诵词可以看作是一个序曲，为歌词奠定了豪迈、悲壮的基调。

B.歌词部分从“望黄河”和“颂黄河”两个方面进行了描写，表达了诗人对黄河的赞美之情和对民族精神的歌颂。

C.“你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀”运用了比喻和拟人的修辞手法，写出了黄河的气势磅礴。

D.诗歌采用了直接抒情的方式，直抒胸臆，表达了诗人对黄河的热爱和对祖国的忠诚。

6.下列对《老山界》的理解，有误的一项是（）

A.文章按时间变化和地点转移安排文章层次，生动地叙述了红军翻越老山界的全过程。

B.“满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多‘之’字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。”此句运用了比喻的修辞手法，写出了山路的曲折和陡峭。

C.文中描写了红军战士在夜晚露宿山腰的情景，表现了红军战士不怕困难、乐观向上的精神。

D.文章最后一段“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。”表达了红军战士对老山界的轻视。

7.下列对《土地的誓言》的理解，不正确的一项是（）

A.文章标题“土地的誓言”是作者面对土地发出的誓言，表达了作者对沦陷国土的深深眷恋和热爱。

B.文中运用了大量的排比和呼告的修辞手法，增强了文章的气势和感染力。

C.“我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。”“泛滥”一词在这里是贬义，表达了作者对故乡的愤怒之情。

D.文章通过回忆故乡的美丽景色和丰富物产，抒发了作者对故乡的思念和对侵略者的仇恨。

8.下列对《木兰诗》的理解，有误的一项是（）

A.诗歌叙述了木兰替父从军的故事，塑造了一个勤劳善良、