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人教版高中物理必修3静电的防止与利用教学设计
课题静电的防止与利用单元9学科物理年级高二
本节课所采用的教材是人教版高中物理必修3第9章第4巧的内容,本节的主要槪念是静电
平衡，掌握静电平衡的概念，理解静电平衡的特征是本Yj的重点。应用静电平衡知识，认识导
体的电荷分布特点、尖端放电现象、静电屏蔽现象是本节的难点。做好演示实验是这堂课的关
键。
教材
金属导体放在电场中，达到静电平衡状态是一个非常快的过程，但是对这一过程的分析却
分析
十分重要。一左要带领学生共同参与讨论这一过程，使他们明白自由电荷不再立向移动的条
件。这样做不仅突出了重点，也为突破难点打下基础。
带电导体的电荷分布的两个特点对于学生来说是十分深奥的问题，必须通过实验才能加深
认识。静电屏蔽现象以及静电屏蔽的应用都必须做好演示实验。
一、教学目标
1.知道什么是静电平衡状态，能说岀静电平衡产生的条件。
2.掌握静电平衡状态下的导体特点。
3.了解尖端放电、静电屏蔽现彖及其应用。
教学目二、核心素养
标与核物理观念：通过对静电场中导体的自由电荷运动情况的讨论，感受静电平衡概念的建立过程。
心素养
科学思维：掌握归纳、演绎推理的方法，训练学生的推理能力，亲身感受知识的建立过程。
科学探究：通过对静电场中导体的自由电荷运动情况的讨论，了解静电平衡的槪念，知道处
于静电平衡的导体的特征。
科学态度与责任：经历观察、实验、探究等学习活动，培养尊重客观事实、实事求是的科学
态度。
重点掌握静电平衡的概念，理解静电平衡的特征
难点应用静电平衡知识，认识导体的电荷分布特点、尖端放电现象、静电屏蔽现象
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课在我们身边到处都有静电。生活中的穿衣、脱
衣、运动等过程都可能产生静电。静电与我们的生
联系生活体会激发学生的好奇
活密不可分。在我们身边到心和探索欲望。
岀示图片：复印机处都有静电，引岀本节的课题
复印机可以应用静电吸附作用复印资料静电的防止与利
思考：如图，是加油站里常见的“静电释放用
器”，你知道司机或工人提加油枪前为什么必须用手
要触摸一下静电释放器吗？
岀示图片：静电释放器
“静电释放器”可以把人体、金属、大地形成
通路，将人体静电传入大地，这样就可以淸除身体上
的静电，防止发生火灾。
今天我们就来学习静电的防止与利用。
讲授新课一、静电平衡
1•静电感应
ABCD
思考讨论：把一个不带电的金属导体放到
电场强度为E）的电场中，导体上会出现怎样的现
象？学生思考并回调动学
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