二力平衡教学设计与探究方法研究.pdfVIP

五、二力平衡

教学课题五、二力平衡

授课地点授课授间

教学目标1.知识与技能

①知道平衡状态是指物体处于静止或匀速直线状态；

②知道物体处于平衡状态时所受力的叫平衡力，最简单的

平衡情况是二力平衡；

③理解二力平衡条件；

④能利用平衡条件解决简单的平衡问题．

2.过程与方法

①通过实验探究二力平衡的条件，培养学生的概括能力；

通过二力平衡的条件的应用，培养学生应用规律解决实际

问题的能力．

②学法指导：研究问题，常从最简单的事物入手，逐

渐对复杂事物进行研究，本节是从多力平衡中最简单的二力平

衡入手进行研究．

3.、态度与价值观

①具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中

的学道理，有将应用于日常生活、社会实践的意

识．

②通过探究与交流，使学生有将自己的见解公开并与他人

讨论的愿望，认识交流合作的重要性，有主动与他人合作的精

神．

教学过程活动设计学生活动设计

5.Balanceoftwo

forces

教学课题5.Balanceoftwo

forces

授课地点授课授间

教学目标1.Knowledgeand

Skills

1Knowthattheequilibriumstatemeansthatanobjectisatrestormovingina

straightlineatauniformspeed;

2.Knowthattheforceonanobjectwhenitisinequilibriumiscalleda

balancingforce.Thesimpt

Theequilibriumsituationisa

two-forceequilibrium;

3Understandtheconditionsfor