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初三英语教师家长会演说稿（精选3篇）

初三英语教师家长会演说稿篇1

各位家长晚上好：

今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共

同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于水平有限，不当之处，

敬请批评指正。

我今天的发言分三个方面。一、英语学习状况分析;二、如何学好

英语;三、对家长的要求。

一、英语学习状况分析

首先，我们学习英语存在着这些难题：英语不是我们的母语，没

有现成的语言环境，不能在现实生活中反复运用;所以小朋友们学的知

识容易忘记，而且不能立刻体现学英语的价值。但是，英语是国际性

语言，我们在求学路上一直都离不开英语。从小学的毕业考，中考，

高考，到考硕士，出国，英语都是必考的。在以后的社会竞争中，你

不会英语可能寸步难行。

但是，我们在学校学习英语的时间是非常有限的，只靠课堂40分

钟的学习是远远不够的。要学好英语，学校学习占40%，课后的巩固

学习占60%。那么，在课后学生要怎么做才能把英语学得更好呢?

二、怎样学好英语

英语学习从哪里开始?学英语不是从背单词开始，而是从耳朵开始。

英语学习从打通耳朵开始。要让孩子多听，而且是反复听同一段英语，

不断的对孩子进行语言的输入，为孩子的语音语调打好基础。

那用什么时间听呢?早上起床之后，在刷牙吃早餐的时候放给孩子

听，晚上可以边听边模仿，听力水平是学好英语，培养语感的基础。

父母不懂英语，能帮孩子吗?只要找对方法，就可以帮助孩子。我

们要好好利用学习资源，晚上的时候，要有三十分钟的英语学习时间，

这三十分钟，家长让孩子不断的听，模仿跟读，语音语调就是要靠模

仿出来的。建议大家最好买金太阳，或录音带，因为发音比较纯正。

让孩子每天捂着耳朵朗读，一方面可以杜绝部分外界影响，另一方面，

捂着耳朵听自己的朗读像在听自己的录音一样，更清晰。朗读可以掌

握英语节奏。也是说的一种训练，反复，持续的朗读可以打开英语优

质记忆回路。

听，模仿语音语调，读熟能背下来，这样的学习对英语来说是最

有效的。

孩子是每个家庭的重心和希望。我们真诚地呼吁家长，配合学校，

配合老师帮助孩子学好英语。我们要和孩子共同成长。在此，提出我

对

三、家长的要求：

每天让小孩听，模仿读至少20分钟，读熟能背。(电脑不给上网)

每天检查孩子的背书情况。只要检测，不用陪同，培养孩子的独

立性。

每天看一眼孩子的作业，写得不好，一定要重写。

学习贵在坚持。只要养成这种良好的学习习惯，以后越大越省心。

初三英语教师家长会演说稿篇2

各位家长，你们好!

时间过得真快，再过两个月，你们的孩子即将踏入六年级的行列

了。今天，我们请来各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心

理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在

家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能

够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就

是：“一切为了孩子，为了孩子的一切!”因此我相信，我们今天的家

长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下学生们

在学习方面、生理和心理方面等的表现，以期探讨如何在本阶段引导、

帮助孩子健康快乐地成长!

1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容

增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法也改变了。所以出

现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的

不服输思想，学习很自觉;比如：(优秀同学的名单)而有一部分同学则

出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，

成绩出现较大滑坡;(成绩落后且惰性强的同学名单)也有一部分同学协

调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。就拿英语这门学科来说，

两极分化比较严重，成绩好的同学有很多，但同时学困生人数也不少。

究其原因，有听说训练不够导致听力部分失分较高，笔试部分若丢分，

则是因为对句型和课文内容还不够熟悉。家长们，请你们看看孩子们

做的听写作业，就可以知道他们对待英语的重视程度了。有的学生次

次听写都能拿到九十分以上，有少数同学基本上都不及格。每次作业

发下去，听写不好的同学居然还不以为然。作为一种语言的学习，必

须多花时间、加强积累，才能牢固掌握、熟能生巧，有学生回家从没

听过英语磁带、从没读