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《传统文化教育在初中数学课程中的思维训练实践》论文.docx

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    《传统文化教育在初中数学课程中的思维训练实践》论文

    摘要：本文以传统文化教育为载体，探讨其在初中数学课程中的思维训练实践。通过分析传统文化教育的内涵及其在数学教育中的价值，提出具体的教学策略，旨在培养学生的高级思维能力和数学素养。

    关键词：传统文化教育；初中数学；思维训练；实践

    一、引言与背景

    （一）传统文化教育的内涵及其在数学教育中的价值

    1.传统文化教育的内涵

    传统文化教育，是一种基于我国悠久历史和丰富文化底蕴的教育形式。它强调人文素养的培养，注重道德教化，倡导实践与思考相结合。在数学教育中，传统文化教育旨在引导学生发现数学与生活的联系，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新精神。

    2.传

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