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阅读圈在初中英语教学中的创新与实践教学研究课题报告.docx

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    阅读圈在初中英语教学中的创新与实践教学研究课题报告

    目录

    一、阅读圈在初中英语教学中的创新与实践教学研究开题报告

    二、阅读圈在初中英语教学中的创新与实践教学研究中期报告

    三、阅读圈在初中英语教学中的创新与实践教学研究结题报告

    四、阅读圈在初中英语教学中的创新与实践教学研究论文

    阅读圈在初中英语教学中的创新与实践教学研究开题报告

    一、研究背景与意义

    长期以来，初中英语阅读教学似乎陷入了一种“教师主导、学生被动”的循环模式，学生习惯于在教师的指令下逐字逐句翻译文本，记忆固定句型，却鲜少有机会真正走进文本，与作者对话，与同伴碰撞思想的火花。这种以应试为导向的教学方式，虽然能在短期内提升学生的答题技巧

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