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一年级数学时间认识习题题库

亲爱的小朋友们，时间是我们生活中非常重要的小伙伴，它告诉我们什么时候起床，什么时候吃饭，什么时候上学，什么时候玩耍。认识时间，能让我们更好地安排自己的一天。下面这份习题，就是帮助大家巩固和练习“认识时间”这一单元的知识。希望大家认真思考，仔细作答，和时间成为好朋友哦！

一、认识钟面——时针和分针是好朋友

小朋友，我们先来认识一下钟面吧！钟面上有12个数字，还有两根针，一根又短又胖（或者说又短又粗）的叫时针，一根又长又瘦（或者说又长又细）的叫分针。

练习题：

1.请你在下面的括号里写出钟面上指针的名称。

（1）钟面上又短又胖的针是（）针。

（2）钟面上又长又瘦的针是（）针。

2.钟面上有（）个数字，它们是从（）到（）。

二、认读整时——“当！当！当！”几点啦？

当分针指向数字12，时针指向几，就是几时。我们可以写成“数字:00”的形式，比如3时可以写成3:00。

练习题：

3.看一看，写一写。（请写出钟面上显示的整时时间，用两种方法表示）

（1）钟面：时针指向1，分针指向12。

时间是：（）时或（:）

（2）钟面：时针指向6，分针指向12。

时间是：（）时或（:）

（3）钟面：时针指向12，分针指向12。

时间是：（）时或（:）

4.连一连。（把钟面和对应的时间连起来）

*（钟面：时针8，分针12）——6时

*（钟面：时针3，分针12）——8时

*（钟面：时针6，分针12）——3时

*（钟面：时针9，分针12）——12时

*（钟面：时针12，分针12）——9时

5.根据时间，画出钟面上缺少的指针。

（1）8时（画出时针和分针）

（2）5时（画出时针和分针）

6.判断对错。（对的打“√”，错的打“×”）

（1）分针指向6，时针指向9，就是9时。（）

（2）8:00表示8时。（）

（3）钟面上，时针指向11，分针指向12，是12时。（）

三、认读半时——分针指向6，时针走过几

当分针指向数字6，时针走过几，就是几时半（或几时30分）。我们可以写成“数字:30”的形式，比如2时半可以写成2:30。

练习题：

7.看一看，写一写。（请写出钟面上显示的半时时间，用两种方法表示）

（1）钟面：时针走过1，分针指向6。

时间是：（）时半或（:）

（2）钟面：时针走过8，分针指向6。

时间是：（）时半或（:）

（3）钟面：时针走过10，分针指向6。

时间是：（）时半或（:）

8.连一连。（把钟面和对应的时间连起来）

*（钟面：时针过1，分针6）——4时半

*（钟面：时针过4，分针6）——1时半

*（钟面：时针过7，分针6）——9时半

*（钟面：时针过9，分针6）——7时半

9.根据时间，画出钟面上缺少的指针。

（1）3时半（画出时针和分针）

（2）10时半（画出时针和分针）

10.判断对错。（对的打“√”，错的打“×”）

（1）分针指向6，时针指向2和3中间，就是2时半。（）

（2）7:30表示7时半。（）

（3）钟面上，时针指向5，分针指向6，是5时半。（）

四、综合练习与思考——时间在我们身边

练习题：

11.想一想，填一填。（选择合适的时间填在括号里，填序号即可）

（供选择的时间：①7:00②8:30③12:00④4:30⑤9:00）

（1）我们早上大约（）去上学。

（2）中午大约（）吃午饭。

（3）下午大约（）放学。

（4）晚上大约（）睡觉。

12.小明的一天。（根据描述，写出或画出相应的时间）

（1）小明早上（）时起床，然后刷牙洗脸。（假设是7时）

（2）8时，小明开始（）。（填“上课”或“睡觉”）

（3）中午12时半，小明在（）。（填“吃午饭”或“做早操”）

（4）下午3时，小明在（）。（填“上课”或“吃晚饭”）

（5）请你画出小明晚上8时半睡觉的钟面。

13.下面的时间，小明可能在做什么？请你连一连。

*7:30a.睡觉

*10:00b.吃午饭

*12:30c.上课

*8:00p.m.d.起床、吃早饭

14.哪个钟面是正确的？在正确的钟面旁边画“√”。

（1）表示3时的钟面：

A.时针指向3，分针指向12。（）

B.时针指向12，分针指向3。（）

（2）表示5时半的钟面：

A.时针指向5和6中间，分针指向6。（）

B.时针指向5，分针指向6。（）

温馨提示：

*小朋友，做时间的题目时，一定要分清时针和分针哦！

*认读时间时，先看分针，再看时针。分针指向12是整时，指向6是半