企业战略管理形成性考核参考答案.docxVIP

上海电视大学—青浦分校—春第一学期

物流管理本科专业——公司战略管理——形成性考核参考答案

网址:以学号+8位生曰密码＋验证码的方式登录

課程代码:18０9

【第一次作业】简答题(０1任务＿0０03)

一、简答题（共5道试题,共1０0分。某公司经营烟酒业务，其厂址在华北某市,销售市场在华北、东北、华东及西北各省。产品以高档酒为主,公司最近有如下几件事需要解决;请问：如下事件中哪些是公司战略层次应该研究的问题,哪些不是,请一一列举理由。）

1.购置设备的意向已定,协议已签,急待履约。

答：否。所谓公司战略是指公司在市场经济、激烈竞争的环境下,在总结历史经验、调查现状、预测将来的基础上，为谋求生存和发展而作出的久远性、全局性的筹划或方案。而判断是否属于“公司战略”最重要的就是该决议是否具备久远性、全局性的特征。本题中的“履约”问题并不具备久远性、全局性的特征，故不属于公司战略。

2.经调查研究,认为此后一段时期内东南地区对本公司具备重要意义,有人建议并购本地的一家酒厂以便开拓东南市场。

答:是。所谓公司战略是指公司在市场经济、激烈竞争的环境下，在总结历史经验、调查现状、预测将来的基础上,为谋求生存和发展而作出的久远性、全局性的筹划或方案。而判断是否属于“公司战略”最重要的就是该决议是否具备久远性、全局性的特征。本题中的“并购”问题具备久远性、全局性的特征,故属于公司战略。

3.鉴于中档酒市场需求量大,营销部门建议本公司也加入中档酒行列，开发中档酒。

答：是。所谓公司战略是指公司在市场经济、激烈竞争的环境下，在总结历史经验、调查现状、预测将来的基础上，为谋求生存和发展而作出的久远性、全局性的筹划或方案。而判断是否属于“公司战略”最重要的就是该决议是否具备久远性、全局性的特征。本题中的“开发”问题具备久远性、全局性的特征，故属于公司战略。

4.董事会研究决定收购南方一家酒厂,现就关于收购的法律问题、收购的价格及被购公司的人员及财务问题进行调研与磋商。

答：否。所谓公司战略是指公司在市场经济、激烈竞争的环境下，在总结历史经验、调查现状、预测将来的基础上，为谋求生存和发展而作出的久远性、全局性的筹划或方案。而判断是否属于“公司战略”最重要的就是该决议是否具备久远性、全局性的特征。本题中的“调研与磋商”问题并不具备久远性、全局性的特征,故不属于公司战略。

5．公司近期请某广告公司设计了三个广告创意方案,需要从中选择一个。

答：否。所谓公司战略是指公司在市场经济、激烈竞争的环境下，在总结历史经验、调查现状、预测将来的基础上，为谋求生存和发展而作出的久远性、全局性的筹划或方案。而判断是否属于“公司战略”最重要的就是该决议是否具备久远性、全局性的特征。本题中的“方案决议”问题并不具备久远性、全局性的特征，故不属于公司战略。

【第二次作业】单项选择题、作品题（02任务_00０3)

一、单项选择题(共5道试题，共10分)

1．你认为手机行业最重要的特征是(D）

Ａ.产品高度原则化

C.产品技术更新比较迟缓

B.规模经济不太明显

D.行业的进入/退出壁垒都高

2.对于旅游公司来说，以下因素中属于宏观因素的有(C）

A．某旅游点发生地震

B.旅游景点居民收入水平逐年提高

Ｃ.国家允许国人出境旅游D.国内居民用于旅游的消费支出增加明

3.迪斯尼公司在美国本土、曰本和英国所开的迪斯尼乐园都比较成功,赚取了大量的利润。可是在法国的迪斯尼乐园自开业以来年年亏损,其因素是忽视了（Ａ）

Ａ.政治法律因素

Ｂ.经济因素

C.社会文化因素

D.技术因素

4.对于钢铁行业来说,最明显的竞争特征是(B）

Ａ.价格

B.规模经济

C．转换成本

D．库存成本

5．原油生产公司对石油化工公司而言,决定他们讨价还价能力的最重要影响因素是（C)

A.交易量

B.产业集中度

C.转换成本

D.卖方产品原则化限度

二、作品题（共１道试题,共9０分）

1．选择本地一家成人教育教训机构，分析其外部环境。写一个１000字以内的分析报告。

规定:简朴简介公司该机构的名称、地址、经营项目（业务范围）、资金力量等,指出其重要的宏观环境因素，所在行业的竞争特点、竞争激烈限度、竞争对手及竞争实力。

答:上海电视大学（青浦分校)坐落于上海市青浦区章浜路XＸX号,是一所运用电讯、广播电视和计算机网络等当代信息传媒技术作为重要教育伎俩进行远程教育的开放大学。学校与美国、英国、德国、曰本、澳大利亚、韩国等许多国家和地区的著名高校和教育机构建立了良好的交流与合作关系。

上海电视大学坚持以人为本，适应社会发展,突出开放灵活，促进终生学习，是一所没有“围墙”的大学。

上海电视大学花十分精力用于硬件建设,花十二分精力用于软件建设,更要花二十分精力用于推广和应用。目标就在于以教育