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小学生写作能力提升对策研究

摘要

写作是小学语文教学的重要组成部分,对于提升学生的文学素养、整体表达能力、构思能力、运

用我国的语言文字等方面都有重大意义。当前,小学生写作水平较低已经成为语文教学重点关注的问

题。由于学校管理制度不够完善、教师教学方式比较固化、小学生个体写作意识不强、写作教材的时

代感较弱等原因,造成小学生写作水平普遍较低。针对这些问题,教师要注重研究对策方法,提升小

学生写作能力,从而实现学生写作水平的提高。基于这些存在的问题,根据新课标的要求提出以下对

策:首先,学校要加强对写作教学的重视和引导,完善管理制度。其次,教师要开拓和探寻有效教学

方式,

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