2025年大学《斐济语》专业题库—— 菲律宾语专业跨学科研究探索.docxVIP

2025年大学《斐济语》专业题库——菲律宾语专业跨学科研究探索

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

请简述斐济语声调系统的主要特点，并举例说明其功能。

二、

斐济社会以多元文化著称，请分析印度移民社区的语言使用情况，探讨其语言状况对斐济社会语言格局的影响。

三、

比较斐济语与菲律宾语（以他加禄语为例）在动词体系统（如完成体、进行体）上的主要异同。基于菲律宾语专业的语言分析视角，分析这种异同可能反映的语言演变或类型学特征。

四、

菲律宾语专业的区域研究方法（如历史比较法、社会语言学调查法）如何适用于斐济语研究？请结合斐济的具体情况，阐述至少两种研究方法的潜在应用场景及其可能带来的独特视角。

五、

斐济语中存在丰富的动植物名称，并常与神话传说或文化习俗相关联。请选取一个具体的斐济语动植物词汇（可自选或提供示例），分析其词源、文化内涵，并尝试从菲律宾语相关的文化概念（如自然崇拜、动植物象征意义）中寻找可能的平行现象或解释。

六、

作为一名具备菲律宾语专业背景的学生，你计划对斐济语的社交媒体使用情况进行一项小型跨学科研究。请简要设计这项研究的研究问题、目标、拟采用的研究方法（定性或定量，或两者结合）、数据收集方式以及初步的预期分析方向。

七、

讨论殖民历史对斐济语语言变迁和文化认同的影响。在研究中，如何运用比较历史的方法，结合菲律宾殖民时期的历史经验，来深化对斐济语现状的理解？

八、

斐济语中的一些宗教术语（如与基督教相关的词汇）是如何进入并融入斐济语的？请分析其进入方式（音译、意译、借用等）及其在社会语言生活中的意义。可以适当联系菲律宾语中类似宗教术语的引入过程进行比较。

试卷答案

一、

斐济语声调系统通常为二声调，即高平调（H）和低平调（L）。声调标记通常用附加符号表示，如`a`(高平调)和`?`(低平调)。声调在斐济语中具有区别词义的功能。例如，`māvē`(L)意为“头”，而`māē`(H)意为“蛇”。声调模式相对简单且具有一定的规律性，但掌握对于理解词语含义至关重要。其功能主要体现在区分同音异义词，是斐济语音系和词汇系统的重要组成部分。

解析思路：

此题考察斐济语的基础语音知识。解析时需首先明确斐济语声调系统的基本类型（通常是二声调），然后说明其标记方式。核心在于阐述声调在斐济语中的核心功能——区别词义，并必须辅以具体的例子来证明这一功能。同时，可以简要提及声调系统的复杂性程度及其在语言结构中的作用。

二、

斐济的印度移民社区广泛使用印地语（主要是乌尔都语）和泰米尔语，同时也存在英语和斐济语的接触。印地语在社区内部宗教和社会活动中占据重要地位，而英语则更多用于正式场合和跨群体交流。这种语言使用格局反映了印度移民的社群认同、宗教信仰以及与斐济主流社会的融合程度。随着代际推移，斐济语和英语在年轻一代中的使用比例可能增加，但印地语/泰米尔语的文化和宗教功能依然稳固。印度移民的语言状况加剧了斐济社会的语言多样性，也对斐济的国家认同和语言政策提出了挑战。

解析思路：

此题考察跨学科研究能力，结合社会学和文化语言学视角。解析时需分析印度移民社区的主要语言构成及其功能（宗教、社会、正式场合）。关键在于探讨这种语言格局如何影响整体社会语言结构，例如语言分层、双语/多语现象、语言态度等。需要结合斐济的多元文化背景，论述其语言多样性特征。

三、

斐济语与菲律宾语（以他加禄语为例）在动词体系统上存在显著差异。斐济语动词体系统相对发达，包含完成体（如使用`se-`等前缀标记已完成动作）和进行体（使用持续动词如`ga-`等）。而菲律宾语动词体系统相对较弱，其进行体表达主要依靠动词加`-pa-`或`-anak-`等前缀，完成体则常通过时间副词或上下文来体现。从菲律宾语专业语言分析视角看，这种差异反映了南岛语系语言在动词体标记上的类型学特征。斐济语的体标记系统更系统化，而菲律宾语则更倾向于使用情态、时间副词或语序来辅助表达体意义。这种对比有助于理解南岛语系语言在语法化路径上的多样性。

解析思路：

此题考察跨学科比较研究能力，结合语言学理论（特别是动词体、类型学）。解析时需首先清晰界定并举例说明斐济语和菲律宾语在动词体系统上的主要特征（具体体标记及其功能）。然后，运用语言类型学或语法化理论，分析两者差异的深层原因或共性问题，尝试从菲律宾语的专业背景出发，提供一种分析框架或视角，指出这种对比的意义。

四、

菲律宾语专业的区域研究方法可有效地应用于斐济语研究。例如，历史比较法可用于追溯斐济语与南岛语系其他语言（包括部分菲律宾语支语言）的亲缘关系，揭示其语言演变路径和声韵系统变化规律。社会语言学调查法可以用来分析斐济语在不同社会群体（如年龄、性别、地域、阶层）中的变异现象、